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보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 기본생활영역
2. 신체운동
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표준보육과정의 운영 2007년 윤강희
교과교육론 2008년 임채식, 태영출판사
보육인력의 수급 적절성 및 전문성에 대한 평가. 보건사회연구원, 보육시설확충 3개년 계획평가에 관한 연구, 1998년. 표갑수김형식지성애허선백선희 교과교육론
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보육과정, 공동체 2014
권수정, 이은진 외 저, 보육과정, 공동체 2014
박찬옥, 김낙흥 외 저, 보육과정 정민사 2014
고문숙, 권민균 외 저, 보육과정, 양서원 2014 1. 표준보육과정의 구성 체계
1) 표준보육과정의 성격
2) 표준보육과정의 법
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표준보육과정의 강점과 단점을 분석하고, 국제적인 트렌드와 비교하여 보육현장의 발전 방향을 모색할 것입니다. "목차:
서론
표준보육과정의 강점과 단점
보육현장의 문제점과 국외의 보육과정 비교
보육과정의 이론적 기초와 보완
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표준보육과정의 제정, 2012년 누리과정의 도입, 2019년 개정 누리과정의 놀이 중심 교육과정 강화에 이르기까지, 우리나라 보육과정의 철학적 기초는 끊임없이 발전하고 심화되어 왔다. 이러한 발전 과정에서 주목할 점은 단순히 서구의 이론을
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과정이다.
Ⅴ. 결론
제4차 표준보육과정 개정 누리과정이 추구하는 인간상은 전인적 발달과 사회적 책임감, 창의적 표현력을 겸비한 인재로 성장하는 데 그 의의가 있다. 이를 위해 예술경험 영역은 유아가 자기 표현력과 정서적 안정감, 그리
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표준보육과정의 자연 탐구 영역의 만 3-5세 연령의 목표는 사물과 자연 환경에 대해 지속적으로 탐구하려는 마음과 탐구 과정을 즐기는 태도를 기르고 기초 탐구 기술과 과학적 기초 지식을 확장하고 자연을 사랑하는 마음을 가진다는데 목표
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표준보육과정 운영의 질을 진단하고 개선하는 것입니다. 영유아의 특성과 변화를 평가하고 표준보육과정의 운영을 평가함으로써 운영의 개선을 위한 기초자료를 얻을 수 있습니다. 또한 자율적인 평가 방법을 사용하여 보육과정의 운영을
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보육하는 보육교사에게 똑같이 적용된다. 즉, 보육교사가 보육과정 운영의 성패를 좌우하는 핵심적인 요인이며 보육교사의 보육과정에 대한 관심과 이해가 보육과정을 계획, 운영하는 기초가 된다는 것이다. 보육과정에 대한 교사의 관심이
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표준보육과정에 맞춘 영유아기의 영역별 지도에 대한 나의 생각
영유아기는 시기별로 다양한 특성이 있고, 그 특성이 다르기 때문에 발달 과정에 맞추어 보육과정을 계획해야 한다. 그 나이에 맞는 교육 수준이 중요하다는 것은 누구나 다 알
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