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학교 성교육, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교 성교육의 의의
Ⅲ. 학교 성교육의 목적
1. 신체 심리 발달 영역
2. 인간관계 이해 영역
3. 성 문화 및 윤리 영역
Ⅳ. 학교 성교육의 중요성
Ⅴ. 학교 성교육의 원칙
Ⅵ. 학교 성
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학교의 시설과 프로그램을 시행하기에는 벅차다. 그래서 대안학교들은 독특한 사업도 실시한다.
예를 들면 영산의 성지고등학교는 노작활동을 통하여 생산하는 자연란과 유기농을 통해 주민의 소득 증대와 환경살리기운동을 하고 있다. 그
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학교생활기록부 전산처리에서 사용되는 용어와 정의
2. 학교생활기록부의 처리 담당자
3. 인적사항 란
4. 학적사항 란
Ⅳ. 생활기록부의 관리지침 개정내용
1. 개정이유
2. 개정 내용
Ⅴ. 생활기록문의 기제예문
1. 일반적인 기재 예문
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학교, 2005.
7. EBS, \"유전자변형 식품, 대안인가, 재앙인가?\", 2001.
8. 농림부, \"GMO 표시제 관리 현황 및 계획\", 식품의약품안전청, 2001.
9. 박선희, \"유전자재조합 식품의 안전관리를 위한 국내외 동향\", 식품의약품안전청, 2000.
10. 농업과학기술
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목표
1. 프랑스교육의 기본 목표 및 비중
2. 달성 목표
3. 고등학교(lycee) 교육
1) 기본 목표
2) 구체적 목표
Ⅳ. 프랑스의 교육적 특징
Ⅴ. 프랑스의 교육정책
1. 교육활동계획 (Projets d`actions educatives : PAE) 정책
2. 교육우선지구 (Zone d`Educa
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및 활동 과정
⑤ 교육 방향
⑥ 교육 시간표
⑦ 학사일정(2010년)
⑧ 실습 일정과 내용
⑨ 현 실태 및 느낀 점
2. 산자연 학교
① 설립 배경
② 특징
③ 교육목표
④ 교육원칙
⑤ 교육 과정
⑥ 실습 일정과 내용
⑦ 현 실태 및 느낀 점
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학교를
둘러싼 몇 가지 쟁점 - 우리에게 맞는 ‘차터 스쿨 제도’를 생각하면서,
대안 교육지 민들레
10. 한인 학부모들을 위한 교육 정보 싸이트 http://www.parkchung.com
11. 교육정책 포럼 http://mailzine.kedi.re.kr
12. 한국 교육개발원 http://www.kedi.re.kr
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목표와 개입원칙
1. 개입목표
2. 개입원칙
1) 경험적인 기원
2) 통합적인 자세
3) 클라이언트가 인식한 문제에 초점
4) 체계와 상황
5) 단기 계획
6) 협조적인 관계
7) 구조화
8) 문제해결을 위한 행동
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농업을 국제경쟁력을 갖춘 성장산업으로 탈바꿈시킬수 있는 사람을 길러야 한다. 그것은 농업이 국가적으로 중요하니 개인을 희생하더라도 농업을 하라는 식으로 교육하여서는 달성할 수가 없다. 그리고 농사를 하기 위해서는 기술의 숙달
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기술영재교육)의 실태
Ⅶ. 과학영재교육(과학기술영재교육)의 적용이론
1. 하워드 가드너(Howard Gadner)의 다중지능 이론
2. 무지개형 학습 형태
Ⅷ. 과학영재교육(과학기술영재교육)의 개발원칙
Ⅸ. 과학영재교육(과학기술영재교육)의
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