|
고등부 지도자와 교사를 위한 청소년 교육. 도서출판 예루살렘
홍봉선, 남미애(2000). 청소년 복지론. 양서원
폴마이어외 공저. 전요섭외 공역(2004). 기독교상담심리학개론. CLC
권두승, 조아미 (2006) , 청소년의이해 , 도서출판문음사 ,
손병덕 (200
|
|
|
이다.
이와 같은 지역의 개념을 토대로 탐구할 수 있는 지표 현상과 관계 없는 것은?(상)
① 대도시 통근권의 형성 과정
② 농업적 토지 이용의 분화 과정
③ 매스컴 등 정보가 확산되는 과정
④ 고등학교 신입생들의 통학권 형성 과정
⑤ 대규
|
|
|
학교와 고등학교, 그리고 입시준비에 대한 학교행정가의 요구와 학부모의 요구 역시 다양한 교육적 아이디어를 적용하는 데 장애로서 지적될 수 있다. 이러한 상황에서 우리가 할 수 있는 일이란 우리가 실제적으로 우리 교실현장에서 실천
|
|
|
학교출판부, 2013.
3. 김영호 저, 자원봉사의 이론과 실제, 창지사, 2006.
4. 구혜영(교수) 저, 자원봉사실천론, 신정, 2008.
5. 김동배(대학교수) 저, 시민사회와 자원봉사, 학지사, 2005.
6. 김태룡, 안희정 저, 사회자본과 자원봉사 (관계와 대안), 집문
|
|
|
기술, 인지이론과 구조적 가족치료 등의 원칙과 기술을 받아들여 아동복지, 공공복지서비스, 학교사회사업, 교정 복지, 의료사회사업, 산업사회사업, 노인복지, 가족에 대한 서비스 및 정신건강 등의 다양한 사회복지실천현장에 구체적적으
|
|
|
학교와 지역사회가 협력적인 관계를 맺어 종합적으로 대처해 나가야 할 사
회문제인 것이다.
3) 지역사회 중심의 통합적 대안
청소년의 약물남용문제는 이미 심각한 사회문제가 될 정도로 충분히 인식되고
있으나 적절한 접근 방법을 찾기가
|
|
|
고등학교 역사부도, (주)보진재, 1995
8. 박성조,「얄타회담과 독일문제-연기의, 정책의 이해를 중심으로」, 대구 경북대학교 교 육대학원 석사학위논문, 1992 독소불가침조약
1. 1930년대 독일의 움직임에 대한 영국의 반응
2. 히틀러의 정권
|
|
|
고등교육과 큰 관련이 있음은 교육의 격차가 사회 계층의 격차로 이어진다는 의미이기 때문에 교육적 관점에서 불평등이 사라져야 한다. 진로교육의 강화, 교원의 전문성 강화등 교육적 성취와 관련된 기회평등을 높이는 정책적 대안이 필요
|
|
|
학교육의 이해』, 경문사, 2013.
2) 교육부, 『2015 개정 교육과정 안내 브로슈어(고등학교)』, 2017.
3) 김태웅, 『통계학개론』, 신영사, 2010.
4) 김나리, 「체험활동 중심의 수학 학습이 학생들의 수학 학업성취도와 태도에 미치는 영향」, 광주교
|
|
|
법적 정의
2. 가정폭력방지법
3. 법의 문제점과 개선방향
Ⅳ. 가정폭력 피해자 관련 서비스
1. 여성긴급전화「1366」
2. 가정폭력 상담소
3. 가정폭력피해자 보호시설
4. 가정폭력피해자 치료보호
Ⅴ. 가정폭력 서비스의 문제점 및 대안
|
|
메뉴펼치기
