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농업생산 참여의 실태와 문제점, 농촌경제, 제5권 제2호
김종숙(1998), 21세기를 맞는 충남여성 농민의 역할과 비전, 21C 충남 농촌여성발전 정책개발 방향, 충청남도
농촌진흥청(1997), 농촌여성의 역할수행 및 지위실태 조사결과 보고서
마저리
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학교의 특성 상 아이들에게 가르쳐 주는 것은 이론적인 지식보다는 실무적인 기술이 더 중요하다는 것을 이번 발표 준비를 하면서 더욱 느꼈습니다. 실제적으로 이미 교사가 되신 선배님들의 말씀을 듣거나 공업고등학교를 나온 친구들의 이
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고등학교의 경우 한 학년에 12개의 반을 비서학과로 운영하고 있으며 국가기술 3급 비서자격자의 육성을 위한 기본적인 비서 교육이 3년 동안 이루어진다. 그러나 비서자격증이 활성화되지 않은 관계로 자격증 취득률은 매우 저조하며 대신
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기술을 훈련시키기 위한 업무를 담당하고 있다.
4) 진로서비스센터(Careers Services)
진로서비스 센터는 진로상담 및 고등교육, 계속교육, 직업훈련 및 고용에 관한 제반 정보를 제공하여야 하고, 각 지역에 설치되어 있어 학교의 진로교육을 지원
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학교라는 이미지로 이어지기 때문이다.
다양한 진로 대안을 책임있게 보장하는 학교로 거듭나야 고교다양화 프로젝트는 성공할 수 있다.
V. 참고문헌
교육과학기술부 보도자료 2008. 8. 26
교육과학기술부(2008). 기숙형 공립고 발전방향 탐색을
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교육을 제대로 받지 않았기 때문에 급변하는 산업기술 환경에 대한 적응력이 떨어진다. 이는 결국 연령이 높아질수록 실업률 격차가 나타나는 문제로 이어진다.
이를 해결하기 위해서는 실업계 고등학교와 인문계 고등학교로 이분 화된 고등
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학교 교육여건
환류
정규교과의 내용과 진도 고려
교육활동 평가
만족도 조사
방과 후 교육활동
전개
학생 홍보 및
강사진 연수
나. 운영 과제 2의 실천 계획
◈ 공업계 고등학교의 특성을 살려 계열별 전문 기술인력 육성을 위한
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농업고등학교, 공업고등학교, 상업고등학교 등의 실업계 학교를 운영하던 방식 등은 이미 옛날 얘기처럼 느껴진다. 현재는 교과서도 학교별로 검정교과서 중 자율적으로 선정이 가능하고, 실업계 고등학교의 대학진학률 역시 지속적으로 높
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기술부 - 통계청
- 국가통계포털
- 한국 보건 사회 연구원
- 한국일보 - 한국교원단체총연합회, 전국교직원노동조합 소속 전국 초중고 교사 1,000명 대상 설문조사
- OECD chart
- 교육 대기획 10부작 학교란 무엇인가 - EBS
- 새사연, 새로운 사회를
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기술의 유지를 대학이 담보화하는 역할을 맡아야 할 것이다. 한편 고등교육 학령인구의 감소 또한 고등교육의 수요에 커다란 변화를 가져오고 있다. 고등학교 졸업생의 대학 진학률이 거의 정점에 달한 가운데 청년 인구의 급감은 대학의 양
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