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학교 교육대학원.
6. 정옥분 저(2008), 청년발달의 이해, 학지사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 한 가지를 선택하여 기술하고, 그 발달과업에 대해 설명하시오 (자아정체감 선정)
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고등학교 시기에 진로 개입을 통해 합리적인 진로 선택을 할 수 있도록 진로결정 과정과 기술을 가르쳐야 한다는 것을 말한다.
참고문헌
- 강무섭·박영숙(1984), 학생의 진로결정 과정 분석, 서울: 한국교육개발원
- 김충기(1986), 진로계획과 진
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학교 입학은 아동의 발달 과정에서 엄청난 변화를 요하는 대 사건이다. 제도권에 발을 들여 놓음으로써 중고등학교는 물론 대학과 사회로 연결되는 대장정의 입구에 서는 것이다. 첫 단추가 잘 끼워지도록 부모는 아이의 상태를 파악하고 격
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학교 경제교육의 목표
Ⅳ. 제7차 교육과정의 경제교육 방향
1. 경제교육의 중요성
2. 학교경제교육의 과제
Ⅴ. 제7차 교육과정에서의 경제교육 내용 분석
1. 기초적인 경제 개념들
1) 희소성과 선택
2) 기회비용과 상충관
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학교 안에서 이루어진다는 점에서 다른 방과후 교육활동과 공통점을 지닌다.
그러나 교과관련 방과후 교육과정은 1) 그 근본적인 목적이 특히 인문계 고등학교에서는 상급학교 진학을 위한 준비에 있다는 점, 2) 교과관련 방과후 교육활동의
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고등학교 1학년까지 공통총괄목표는 미술활동을 통하여 표현 및 감상능력을 기르고 창의성을 계발하며, 심미적인 태도를 함양 하는데 있다. 이러한 목표 달성을 위하여 학교별, 학급별 차이에 따른 연속성이나 연계성의 부족을 극복할 수 있
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고등학교 시기에 학교에서의 다양한 활동 경험이 진로성숙에 어떤 영향을 미치는가를 검증해 볼 필요가 있다.
동아리활동을 통해서는 자신에 대한 이해도를 높이고, 또래와의 상호작용 속에서 자아정체감을 형성하며, 습득한 지식이나 기술
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학교와 고등학교에는 학교의사 또는 학교 약사 중 1명과 보건교사를 1명 둠
3. 대학(3개 이상의 단과대학을 두는 대학에서는 단과대학), 사범대학, 교육대학, 전문대학에는 학교의사 1명 및 학교약사 1명을 둠
4. 고등기술학교,공민학교,고등공
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학교폭력 개념과 유형을 설명하고 학교폭력근절 개선을 위한 대책방안을 토론해 보세요.
I. 학교폭력의 개념
II. 학교폭력의 유형
가. 집단 괴롭힘
나. 금품갈취
다. 교사, 부모, 연장자 등에 대들기
III. 학교폭력근절 개선을 위한 대
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학교까지 빠르게 전파되어 정말 학교가 단순히 학업과 진학 그리고 취직을 위한 공간이나 사회문제의 또 다른 장이 아니라 학교가 세워진 본래의 취지대로 사람들이 더불어 살아감을 배우고 사회의 발전에 기여하는 지식과 기술을 습득하여
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