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농업교육과 인적자원개발. 49(4). 95-120.
조상식(2018). 4차 산업혁명의 의미와 지속가능한 대학교육. 대학:담론과 쟁점. (2). 85-103.
진경엽(2017). 미래교사의 역할 및 교수역량 구인 타당화. 숭실대학교 대학원 박사학위논문.
조난심(2017). 제4차 산업
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농업, 어업, 임업, 축산업
⑨ 종교인(목사, 신부, 승려, 수녀, 전도사 등)
⑩ 주부
⑪ 학생
⑫ 군인
⑬ 가사돕기, 무직
⑭ 기타(구체적으로 기록해 주십시오) : 1. 조사목적
2. 조사 FRAME
3. 조사대상 세부분석
4. 조사내용
5. 조사방
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학교급식 식재료 납품체계 제도 개선, 2010.
한국외식사업연구소, 외식사업분석, 외식사업연구소, 2010.
김용우, 로컬푸드 운동과 농업농촌 살리기, 녹색평론, 2007.
나정기 외, HMR의 분류체계에 관한 연구, 관광연구저널, 2012.
이하영, HMR(가정간
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학교(ex>독일 발도로프학교)
한국 : 풀무학교
기독정신과 농업 중시의 교육 이념으로 지역에 뿌리박고 있다는 점에서 여타
대안학교와는 많은 차별성을 보임.
5) 정규학교 형태가 아니라 방과후 학교나 방학 등을 이용한 계절학교
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기술과 지속 농업, 공공서비스에 대해 전공으로 비중있게 강의하는 학교를 설립하였다. UCIRI의 주된 사명은 유기농업을 수행하는 것이다. 농부들은 커피콩을 벗긴 후 나온 펄프를 이용해 침식을 조절하고, 집중적인 토양개량 프로그램을 확립
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기술이 활용되고 있다. 활용되고 있는 분야는 실로 다양하다. 가정이나 학교, 회사나 기업, 관광산업, 병원 등 심지어 농업에도 활용되고 있다. 인터넷과 정보기술의 활용으로 보다 빠르고 효율적인 생산과 관리가 이루어 지고 있다. 시간과
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농업은 우리의 먹거리를 생산하는 것뿐만 아니라 아름다운 경관의 형성, 홍수방지 등 국토를 보전하는 역할, 지역사회를 유지하는 역할 등 도시 주민을 포함한 국민 전체의 생활과 생명과 재산을 보호하는 역할을 합니다.
소중하고 고마운
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기술하여 주십시오.
4.디지털금융 시대에 금융(보험)회사 직원이 갖추어야 할 디지털 역량은 무엇이며 이에 따른 지원자 본인만의 경쟁력은 무엇인지 경험 및 지식에 기반하여 기술하여 주십시오.
5. 향후 5년간 농업·농촌이 직면하게 될 위
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학교경영방침이나 아동의 실태 등의 상황을 근거로 교원 개개인의 직무개선을 위한 방안이나 그 결과 등에 관해 구체적 조언을 한다.
Ⅸ. 일본의 학교급식제도
1. 농산물의 장기적인 수급목표와 연계하여 국내 농업자원의 최대활용과 식량자
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학교급식용 식자재 공급 추진 151
3. 적극적인 기술개발정책의 추진 152
3.1. 식품산업을 둘러싼 기술적 환경 152
3.2. 새로운 혁신주기(innovation cycle)의 구축 154
3.3. 식품산업의 기술개발 방향 155
부록. 일본의 식품산업과 농업간 연
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