|
기술하는 대인관계 패턴에 대한 자기이해 정도를 1~4 점으로 평가하여 이 점수를 합산한 결과 점수가 높을수록 자신의 대인관계 패턴에 대한 이해도가 높다고 할 수 있다.
부록 2. 중고등학생용 학교적응척도 단축형
매우 그렇지 않다
그렇지
|
|
|
학교 교사들의 교직문화에 관한 연구\", 창원대학교 대학원 석사 학위논문.
이용숙(1988), \"국민학교 수업방법의 개선을 위한 문화기술적 연구(Ⅰ)\", 서울: 한국 교육개발원.
이인효(1990), \"인문계 고등학교 교직문화 연구\", 서울대학교 박사학
|
|
|
학교는 없다.(비효율)
현재 3년 실업고등학교과정을 5년재 실업전문학교로 전환한다.
- 현재고등학교과정(3년) --> 직업교양교육, 전공기초이론, 실습
- 전문대학과정(2년) --> 전문기술, 전문실습, 산업체 맞춤교육
3년 교육 후 취업과 연장
|
|
|
기술 혁신을 이끌어갈 계획입니다.
먼저, 인공지능 분야에서는 딥러닝과 강화 학습에 대한 깊이 있는 연구를 통해 다양한 응용 분야에 적용할 수 있는 기술을 개발하고자 합니다. 고등학교 재학 기간 동안 경험한 Verilog를 활용한 스마트 시스
|
|
|
고등학교 직업교육과정은 평생 학습적 측면에서 설계되어야 하기 때문에 특정 지식이나 기술의 습득보다는 폭넓은 직업 영역에서 공통적으로 적용 가능한 지식이나 기술을 강조해야 한다. 이를 위해서는 학교 및 지역 단위로 산업체 및 유관
|
|
|
학교와 고등학교의 두 수준으로 구분하여 기술하고 있고, 방과 후 교육활동 중에서 학교에서 가르치는 교과수업과 관련되는 부분을 ‘방과 후 교과활동’으로, 그리고 학교에서 가르치는 교과와 관련되지 않은 부분을 ‘방과 후 교과 외 활
|
|
|
고등학교 수학 교과서 : (주) 두산 우정호 외 9명 (2008. 6. 16, 교육과학기술부 검정)
고등학교 수학 교사용 지도서 : (주) 두산 우정호 외 9명 (2008. 6. 16, 교육과학기술부 검정)
형성평가지
단원명
Ⅶ. 삼각함수 2. 삼각형에의 응용
§1. 사인법칙과
|
|
|
고등학교 자기소개서
1. 본인이 스스로 학습계획을 세우고 학습해 온 과정과 그 과정에서 느꼈던 점과 건학이념과 연계해 김천고등학교에 관심을 갖게 된 동기를 기술하십시오.
2. 우리학교 입학 후 자기주도적으로 본인의 꿈과 기를 살리
|
|
|
기술
Ⅲ. 공업의 입지
Ⅳ. 공업과 동남아시아 공업화
Ⅴ. 공업과 중화학공업
Ⅵ. 공업과 계면활성제공업
Ⅶ. 공업과 경남지역 가내공업
Ⅷ. 공업과 북한공업
Ⅸ. 공업과 공업계고등학교
Ⅹ. 공업과 공학기초능력
참고문헌
|
|
|
학교(2000) : 정보통신기술(ICT) 활용을 통한 수준별 학습력 신장
충청북도교육청(2001) : 고등학교 공통과목 ICT활용지도자료
한국교육학술정보원(2001) : ICT 활용 교수·학습 과정안 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ICT(정보통신기술)활용교육 교수학습의
|
|
메뉴펼치기
