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학교의 네 가지 목적
5. 서머힐 학교 정책의 기본 노선
2) 개방학교
3) 학교 해체론- 탈학교론
개요
2. 갈등론적 관점
3. 탈학교론이란 무엇인가?
4. 탈학교론의 비판(G.F. 넬러)
5. 탈학교론의 발전 -> 대안학교
4) 지역사회통제학교
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학교 대학원 석사학위논문
한스 피터 마르틴 저, 강수돌 역(1997)「세계화의 덫」영림카디널
황준성(2003)「세계화의 비판적 고찰과 대안의 모색」한독경상학회, 28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정보화와 세계화의 정의
1) 정보화의 정의
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3) 부모의 선택과 자유와 삶의 문제
4) 사회적 비용과 가치의 문제
5) 신생아의 치료 여부에 관한 결정권 주체
6) 사회복지사의 윤리적 선택
Ⅵ. 안락사의 대안으로서의 호스피스
Ⅶ. 안락사의 대표적 사례
* 참고문헌
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대안적 모델을 만들어 낼 수 있다는 가능성이 높다. 이영석 외, 국내외 탈북자를 위한 민간 지원 어디까지 왔나, 무엇이 쟁점인가?, 2005, 우양 1. 다리공동체
2. 북한인권시민연합
3. 하늘꿈학교
4. 자유터학교
5. 태화기독교복지관
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대한 성경적 고찰
V.환경운동의 시각에서 본 한국교회
VI.왜 기독교환경운동인가?
VII.생태적 전망에서 성서읽기
VIII.환경선교의 실천적 대안들
IX.사회적 차원에서의 환경위기대처방안
X.자연을 돌보는 인간
-서평-
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2) 신생아의 생명과 삶의 질의 문제
3) 부모의 선택과 자유와 삶의 문제
4) 사회적 비용과 가치의 문제
5) 신생아의 치료 여부에 관한 결정권 주체
6) 사회복지사의 윤리적 선택
Ⅵ. 안락사의 대안으로서의 호스피스
* 참고문헌
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인가 재앙인가, 단국대학교출판부
5. 문시영(2001), 「생명복제에서 생명윤리로」, 서울 : 대한기독교서회
6. 박영훈, \"생명윤리기본법(안)-무엇이 문제인가(산업적 측면)”
7. 박은정(2000), 생명공학시대의 법과 윤리, 이화여자대학교 출판부
8.
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기독교의 모습을 보여주고 기독교를 이해할 수 있는 시간을 만들어 주었으면 한다. 채플 참여에 대하여 판단하고 결정을 내리는 것은 학교가 아니라 학생이었으면 한다. -채플수업’ 의무인가 선택인가
1. 들어가는 말
2. 채플이란
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인가?
2. NEISE의 장점은 무엇인가?
3. NEISE의 단점은 무엇인가?
4. NEISE의 개념도는 어떻게 되나?
5. '나이스'인가 '네이스'인가
6. NEISE 27개 영역 단위 업무와 세부 영역
7. NEISE 반대 운동 - 2003년 2월 이후 시민사회 활동 일정
8. NEISE는 믿을만 한
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학교 기독교교육학과, 2000
이용길 - 히브리민족의 종교교육이 근대 이스라엘교육에 미친 영향에 관한 연구
이영문 - 도덕과 교육, 형설출판사, 1999
한국종교교육학회 편 - 한국의 종교와 인격교육, 도서출판 아름다운세상, 1998
N.H.톰슨, 손승희
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