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학교폭력과 같은 문제들과 가족체계 내의 문제들이 날로 증가하고 있기 때문에 학교사회복지서비스에 대해 학교사회복지의 역할이 앞으로도 중요할 것이다. 학교사회복지는 2000년대 이후 학교사회복지법안 제정을 위해 다양한 대안이 있어
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(1) 개념
(2) 관련요인
(3) 학교폭력의 실태
5. 학교폭력(비행청소년)에 대한 처리와 대책
(1) 전통적 대책
(2) 대처방법에 대한 견해 및 예방교육 실태
(3) 새로운 대안
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학교는 세계화와 신자유주의지식정보화 사회론 등의 거대 담론에 대항하여, 더불어 사는 삶의 공동체성을 강화하고 삶의 질을 높일 수 있는 교육적 비전, 학교와 교사가 해야 할 역할 등에 대해 새로운 대안을 제시하지 못하고 있는 상황이다
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학교에서의 단서
3) 학교폭력 진단 척도
제9장. 학교폭력의 해결 및 예방 ............................................................... 24
1) 현행 정책적 개선안과 예방책
2) 사회적 대안
3) 학교폭력을 예방하기 위한 제도 및 운동
Ⅲ. 결 론 ...
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대안 찾기
3) 교사의 자기감정에 대한 통제 기능 부족
순간적인 자기감정에 대한 자제력 기르기, 학생을 한사람의 인격체로 보는 안목 넓히기
Ⅷ. 결론
학교갈등이 발생하는 것을 미연에 막기 위해서는 우선 갈등의 소지가 있는 애매한 법령들
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학교교육 정보화, 서울 : 국청소년문화연구소
안우환 저(2005) / 한국교육의 이슈와 쟁점, 한국학술정보
이창창환(2006) / 해방이후 한국 교육과정의 전개 추이에 대한 고찰 논문, 교육연구
오욱환 / 학교교육과 불평등, 교육과학사
정기수(2005) /
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학교의 청소년문화 유입으로 인한 문제점
1) 음악/의상/춤문화
2) 정보통신/언어문화
3) 폭력/약물/성문화
3. 예방대책
4. 유의점
Ⅴ. 초등학생(초등교육)의 약물오남용예방지도
1. 약물 오?남용의 원인
1) 또래 집단의 영향
2) 호기심
3)
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학교 입시제도와 관련된 정책은 또 다시 선발시험의 부활로 회귀되는 방식이 되어서는 안 된다. 교육문제의 초점은 선발이 이루어지지 않는데 있는 것이 아니라, 학생들의 개인차가 융통성 있게 배려되지 못하는 데 있다. 요컨대 발전대안은
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학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성에 적용해 보았다. 학교 체제내에서 담임의 역할은 사정단계에서 머물러야 하며, 보다 전문적인 처치는 학교상담사와 학교사회복지사가 담당하여야 한다.
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학교평가와 컨설팅의 도입이지만 우리는 이를 극대화할 방법과 대안을 밖에서가 아닌 단위학교 스스로가 찾도록 학교평가와 외부의 컨설팅을 기꺼이 수용해야 한다. 그러기 위해서 교원들은 자기개발과 더불어 사고의 전환을 해야 할 것이
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