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학교법 개정안에 대한 당론은 일부 사학재단 및 이익집단의 이익만을 대변하는 것처럼 여겨지며, 결코, 우리나라 교육에 대한 미래를 걱정하거나, 발전시키기 위한 대안으로는 보여지지 않는다. 빵을 하나 훔쳐도 법적 책임을 묻는 세상임에
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학교에서의 체벌과 인성교육, 서울대학교
2. 김용숙(2003), 학교체벌 어떻게 할 것인가, 서울지방변호사회
3. 박영문(1987), 학교 체벌의 비교교육학적 고찰, 전남대학교
4. 우상혁(2004), 초등학교 교사의 학생 체벌 실태 및 인식 분석, 영남대학교
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학교예산회계제도의 개선 방안
1. 불균형 과목에서 학교 교육과정운영과 직결 되는 예산 어떻게 시정 할 것인가?
예산기획편성위원회에서 반영
예산관계 교육과정 소위원회운영
교육과정 분석으로 학교장 전문성신장
교육청 예비비 축소 재
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학교 학교운영위원회 공히 학교발전기금의 조성운용 및 사용에 관한 사항에 대해서는 심의의결하도록 하였다.
어느 한편도 만족하지 못하는 방안이며, 밀고 당기는 협상의 진통 끝에 새 학기 시작에 임박하여 결정된 대안이다. 특히 위원 선
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학교현장에서 활성화되도록 노력해야 하고 지원해야 한다. 막대한 예산을 투입하여 교육적으로 확실한 효과나 발전에 필요했기 때문에 실시한 것이기에 문제는 학교현장에 정착하고 교육활동에 활용할 수 있는 구체적인 대안이 제시되고 필
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대안 초등학교 세학교가 모여서 증등학교 준비를 하지만 초등학교와는 별개로 추진하는 것이 바람직하다. 세학교에 바탕을 둔 학교설립을 계획할 경우에는 입장 정리나 방향 설정을 조율하는데 있어서 상당한 시간과 노력을 허비할 수 있다.
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학교폭력은 학교를 다니거나 미성년자에 해당하는 학생들 사이에서 발생하는 폭력이며 우리나라의 학교폭력은 오래전 사춘기 시기에는 누구나 한번쯤은 겪을 수 있는,세월이 지나면 추억으로 남길 수 있는 일이라고 생각하였다.
그러나 지
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학교에서 실시하는 성교육의 폭이 점점 넓어지고 있다. 이에 대안 21세기형 성교육자료화 하여 학생들의 흥미와 관심을 끌어야 한다고 본다.
셋째, 인터넷의 음란사이트 제어에 대한 토론을 교사와 부모님과 허심탄회하게 토론을 해서 적절
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학교안전사고와 관련한 올바른 개념을 설정하고 보다 현실적이고 합리적인 법규정과 체계를 지닌 대안 기관을 설립할 수 있을 것이다.
참고문헌
강인수(1996) / 학교안전사고 사례와 판례, 새교육
대구학교안전공제회(2003) / 2003년도 학교안전
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학교 운영 모색
⑨ 새로운 학습법과 교수법의 마련, 교육과정의 자율화 및 교과서의 민영화
⑩ 구성주의와 수행평가의 성공을 위한 조건 마련
⑪ 인권 교육의 실시
⑫ 학생관의 변화를 수용하는 새로운 교사상의 요청
⑬ 대안 교육의 모색
특
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