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프로그램과 일본여성의 한국생활관, 대한일어일문학회
김미숙(2003), 일본의 근로자 자기계발지원제도 및 시사점, 한국산업인력공단
노동부(1992), 일본 근로자파견법 해설
박영철(1985), 일본근로자 의 직업관, 한국산업훈련협회
이승길(2006), 일
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프로그램은 끝임 없이 계발되고, 발전해 왔다. 하지만 아직도 완벽하다 할 수 있는 프로그램이 있지는 않다. 어떤 프로그램이 좋고 나쁘고를 떠나서 각 프로그램의 장점을 본받고 단점을 보안하여 유아에게 가장 필요하고, 가장 적합한 프로
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프로그램이라고 한다.
래리(Larry) 베일리는 개인이 만족스럽고 생산적인 삶을 누릴 수 있도록 진로(career)에 대한 방향을 세우고 선택하며, 그에 대한 준비를 하고, 직업에 들어가서는 계속적인 발달을 꾀할 수 있도록 돕기 위하여 제공되는 일
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프로그램 -
유아교육방법 - 대구대학교 유아교육과
유아교육과정 - 정민사, 이기현 방인옥 박찬옥 김은희 공저
유아교육프로그램 - 교문사, 이영자 이지숙 공저
<참고 싸이트>
http://my.dreamwiz.com/ezfree
/
http://blog.naver.com/miso
80/40012341442
http:/
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프로그램계획요약서프로그램명
서예를 통한 심성계발
프로그램대상
서예에
관심 있는 사람
프로그램추진 지역
대 전
프로그램기간
6월 4일~ 9월 22일 (15주)
기관명
대전 서예 교실
담당자(연락처)
● 프로그램개요
△ 프로그램 필요성 및 목적
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프로그램에 관한 연구, 대한 경영 학회, 2000
고기순 : 직관 이미지 기법을 통한 정신계발 프로그램, 홀리스틱 교육 연구 제4집 1호, 2000
김현재 외 : 홀리스틱 교육과정, 서울 : 책사랑, 2000
김현재 : 열린교육의 현대화를 위한 홀리스틱 교육의 탐
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계발 프로그램의 개발\" {동대논총} 제12집, 동덕여자대학, 1982. pp.93-121.
_____, \"심리역동의 가설적 모형에 관한 연구\" {율동조용각송수기념논총} 동덕여자대학,
1984. pp.209-231.
_____, \"자아계발 프로그램의 효율성에 관한 실험연구\", {학생생활
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계발하는데 매우 효과적일 수 있다는 기대를 할 수 있다.
참고문헌
김귀례(1999), 심성계발 프로그램이 EQ에 미치는 효과, 조선대교육대학원 석사학위 논문
김용선(1997), 감성지수와 이성, 민중출판사
문용린(1997), EQ가 높으면 성공이 보인다, 서
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계발 프로그램 연구. 영재와 영재교육, 7(2), 75-96.
토마스 암스트롱 (2004). 다중지능과 교육. 서울: 중앙적성출판사.
하워드 가드너 (1999). 비범성의 발견. 서울: 해냄.
2) 참고영상
http://video.naver.com/2009082814223391872 1. 자기 성찰지능의 정의
2.
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1. 2~8세 아동을 대상으로 신체적, 정신적, 사회적, 정서적 발달에 도움을 주는 바람직한 아동 프로그램을 계발하여 교육을 실시
2. 아동상담, 부모교육, 워크샵 등을 실시하여 아동
복지 차원의 종합적 서비스 실시
3. 유아교육 전문가 양
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