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비교를 통한 청소년 자살의 특징
1. 문제제기
2. 청소년 자살 요인 분석 - 국가별
3. 청소년 자살 예방정책 - 국가별
2부. 청소년 자살 예방 전략
1. 자살예방 전략
2. 자살예방 전략의 적용
3. 청소년 자살예방 프로그램 활용시 유의점
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원인
1) 자기혐오와 우울증
2) 미숙한 대인관계
2. 은둔형외톨이에 대한 재정립
1) 비자발성
2) 상태
3) 성별
IV. 대책과 제언
1. 은둔형외톨이에 대한 대책
1) 개인의 의지와 지각
2) 가정방문
3) 멘토링
4) 애완견치료
5) 주변의 관
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치료적 관계 형성
③ 정신생물학적 중재 : 정신 치료와 약물 병행
④ 한자 교육 : 상담과 동시에 실시
⑤ 청소년 부모 교육
☎ 청소년 부모교육에 포함되어야 할 내용
청소년 자녀가 가지고 있는 특성
청소년의 정상 생리, 인지적 인지적 특
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법 주요 내용
2. 기존 윤락행위방지법과 성매매방지법의 비교
Ⅳ. 성매매방지법의 실행 이후 효과 및 반응
1. 경찰의 특별단속 결과와 여성부의 지원대책 현황
2. 효과
3. 성매매방지법 실행 이후 NGO 활동
Ⅴ. 외국사례
1. 스
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장애의 연구들은 보다 더 깊은 관심과 애정을 주축으로 학습장애의 치료와 예방이 시급하다고 생각하는 바이다. 최근 15년간 국내에서 이루어진 학습장애 연구들의 주요 쟁점과 자료분석에 비추어 앞으로 국내 학습장애 분야의 연구가 고려
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청소년의 유형
1)감각 추구형
2)집중력 장애형
3)적응 장애형
4)구체적인 행동으로 본 인터넷 중독에 빠지기 쉬운 청소년 유형
3. 청소년 인터넷 중독의 실제적인 사례
《사례》
4.전반적인 인터넷 중독의 예방과 대응방안
♣결론
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특성
2) 학교폭력 가해학생의 특성
5. 학교폭력의 실태와 대책
1) 학교폭력의 실태
2) 학교폭력의 대책
(1) 학교폭력에 대한 시각전환
(2) 환경적 대책
(3) 학교폭력 가해 및 피해청소년을 위한 대처방안
Ⅲ. 기관사례 - 학교폭력피해가
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장애인복지관- http://www.city21th.co.kr/mrwelfare/
김은선, 발달장애인 서비스 만족도에 관한 연구,가톨릭대학교 사회복지대학원 석사학위 논문, 2001.
이화여자대학교 발달장애아동센터- http://home.ewha.ac.kr/
보건복지부 http://www.mohw.go.kr
발달장애인 자
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프랑스
④ 한국
⑤ 국가 간 원인 비교 분석
3. 청소년 자살 예방정책 - 국가별
① 일본
② 미국
③ 프랑스
④ 한국
2부. 청소년 자살 예방 전략
1. 자살예방 전략
2. 자살예방 전략의 적용
3. 청소년 자살예방 프로그램 활용시 유의점
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치료의 효과보다는 인지적 행동치료의 효과를 지지하고 있다.
마지막으로.....(느낀점)
최근의 경향을 보면 위에서 정리한 여러 이론들을 통합하거나 절충한 모델들이 많이 이용되고 있는 것 같다. 통합모델은 그 기법이나 형태가 어떠한 통
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