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놀이② 소리북 - 판소리
③ 용고 - 대취타④ 좌고 - 삼현육각
⑤ 풍물북 - 풍물놀이
25. 꽹과리와 징에 대한 설명입니다. 잘못된 것을 찾으세요.
① 놋쇠로 만든 타악기이다.
② 징은 꽹과리와 모양은 같으나 크다.
③ 징은 장단의 끝박에서 친다.
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다.
교사의 지시에 따라 충분히 정리운동을 한다.
풍물놀이를 해 본 소감을 이야기 해본다.
자신의 잘된 점과 잘못된 점을 이야기해본다.
5\'
▣ 평가계획
평가번호
학습단계
평가내용
평가자
평가방법
①
기초기능파악
◇ 장단에 맞추어 소고
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쓰시오.
주관식4) 풍물놀이(농악)의 구성악기로 (),
(), 꽹과리, 장구, 북, 징이 있다.
객관식
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3
4
5
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15
16
17
③
③
④
②
②
⑤
⑤
④
①
④
①
①
⑤
②
⑤
주관식
주1. 주2.
주3.주4.
내신문제연구소 객관식1~14번
정답
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민속마을과 어울리는 놀이가 무엇일까? 바로 풍물놀이일 것이다. 주민들은 자체적으로 풍물패를 만들어서 관광객을 위해 주말에 놀이마당을 열었다. 현지조사를 나갔다가 우연히 만난 풍물패 아주머니 와 이야기를 할 수 있었다.
< 사례 >
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풍물놀이 강사 경력 6년
풍물놀이 자격증
4 기간(2014)
내용
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
홍보 및 대상자 모집
자원봉사자 모집
오리엔테이션
우리가족을 소개합니다
함께하는 요리수업
풍물놀이교실
우리들의 요리대회
사랑의 족욕식
함께 나
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풍물놀이 체험전시장
(5)고인쇄 및 탁본치기체험전시장
(6)민구 및 짚풀공예 체험전시장
(7)즐기면서 체험하는 놀이공간
3.프로그램 설명
(1)생활예절과 효문화
명심보감의 충효편을 영상으로 학습하고, 밥상차리기, 제례, 한복바로입기,
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풍물놀이>와 <사물놀이> 에서는 매우 주도적인 역할을 한다. 그래서 꽹과리주자를 일러 ‘상쇠’라고 부르며 음악 및 춤사위, 진법 등 모든 면에서 우두머리의 역할을 톡톡히 수행하게 되는 것이다.
제향에 쓰는 소금은 끈에 용두를 새
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풍물놀이로 한다는 프로그램으로 아이디어가 대단히 참신하였다. 국악을 전공하신 강사가 지도하는 풍물놀이 교실은 시설도 좋았으며 프로그램 제목처럼 맑은 영혼의 청소년을 지향하는 프로그램의 목적도 좋았다. 장애청소년들이타의로나
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풍물놀이
무대게임,노래율동게임
분위기 조성게임, 스테이지게임
- 분위기 조성
(손을 이용한 게임 제자리에서 앉아서 할 수 있는 간단한 게임 유도)
- 자기 자신안에 있는 고정관념을 버리자
- 사람들과의 최대한의 눈높이 가까움을 가져
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풍물(사물놀이) 장단 지도
장단음악 감상하기
풍물놀이 음악을 듣고 악기 찾기
풍물악기 주법의 간단한 자세 알려주기
장단 표현하기
풍물놀이 악기의 소리 알기
풍물놀이 하기
흥겹게 풍물놀이 하기
우리나라 악기 소리 탐색하기
사물악기
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