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교사의 지시에 따라 충분히 정리운동을 한다.
풍물놀이를 해 본 소감을 이야기 해본다.
자신의 잘된 점과 잘못된 점을 이야기해본다.
5'
▣ 평가계획
평가번호
학습단계
평가내용
평가자
평가방법
①
기초기능파악
◇ 장단에 맞추어 소고춤을
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운동회 때 할 수 있는 경기 종목인 씨름이나 문화활동인 풍물놀이들을 배울 수 있게 했다. 추석이 있으므로 다른 교과 상에서도 명절에 관해 배우고 있고 따라서 풍물놀이를 가르치는 것 또한 연관성이 짙다.
9월의 4주 째에는 체력측정이 일
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풍물배우기 문화마당
어린이 그림그리기 대회
민요 따라 배우기
아파트 문화신문 만들기
아파트 도서장터 운영(책 바꿔보기, 돌려보기 행사)
전통놀이 마당
아파트 거주 문화예술인의 발표회
주민벼룩시장
전통풍물놀이
공동체문화를
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풍물놀이에
필요한 소도구
행사 진행 중 흥을 돋구기 위한
도구용으로 활용
4
7. 외부자원의 동원 및 활용 현황
1) 자원봉사자 활용 현황
자원봉사자수
자원봉사자의 주요 임무
자원봉자사 확보 방법
효과정도
실인원
연인원
7
122
프로그램
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놀이 중심의 수업 모형을 다양하게 개발하여 보급해야 한다.
· 가정과 연계하여 생활과 교육이 되도록 부모 교육 방안이 강구되어야 하겠다.
· 교사들에게 도움이 될 수 있는 놀이중심의 국악 연수 계획으로 국악에 관심과 노력을 계속해서
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풍물놀이 외
세부내용
가족 풍물 놀이
가족 단위 승마 프로그램
지역 문화 탐방
기대효과
올바른 가족문화창조를 위한 계기마련
가족의 소중함을 인식하고 체험하는 기회제공
상호이해를 통한 가족의 신뢰형성
주5일제 수업대안으
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를 직접 짜볼수도 있었다. 생각처럼 쉽지는 않았다. 길쌈놀이는 처음으로 들어보는 풍물놀이였다. 음이 경쾌하고 시원시원스러워서 듣기에 부담감이 없었고 흥이 저절로 나왔다. 서천식물예술원에서도 부스 하나를 빛내고 있었다. 모시아이
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풍물놀이와 아슬아슬한 줄타기, 신기한 버나 돌리기, ‘덧본다’는 탈의 뜻을 가진 덧뵈기, 인형극인 꼭두각시놀음 등 친숙하고 신나는 종목들로 남사당패놀음이 이루어져 있다.
남성들의 집단이라는 엄격하지만 씩씩하다는 점과 유랑집단
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풍물놀이로 한다는 프로그램으로 아이디어가 대단히 참신하였다. 국악을 전공하신 강사가 지도하는 풍물놀이 교실은 시설도 좋았고 프로그램 제목처럼 맑은 영혼의 청소년을 지향하는 프로그램의 목적도 부합되었다. 또한 영역별 청소년지
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풍물놀이
5) 소비문화 관련된 신문기사
“ 충청도에 스타벅스가 없는 이유”
‘우리나라에 105개 있고 서울 여의도에만 6개나 있다. 심지어 강원도에도 1개 있다. 하지만 충청도에는 1개도 없다. 이것은 무엇일까?’
정답은 고급커피 전문점으
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