|
놀이
1) 정의
2) 놀이의 문화(Huijinga)
3) 놀이의 오락성
4) 놀이의 종교성
5) 놀이의 사회성
6) 놀이의 창조성
3. 연희
Ⅲ. 민속연희(전통연희)의 문화적 기반
Ⅳ. 민속연희(전통연희)의 발달
Ⅴ. 민속연희(전통연희)의 가면극과 인형극
|
|
|
놀이중심학습(놀이중심교육)의 개선 방안
어린이들의 삶에 교사의 인격이 중대한 영향을 준다는 사실을 충분히 인식하게 된 것은 최근의 일이다. 놀이 활동에 있어서 교사의 역할은 바로 감독자(supervisor)의 역할이라 할 수 있다. Matterson은 놀
|
|
|
놀이와부평구를 대내외적으로 알릴 수 있도록 서비스를 제공한다.
2007년 부평구 축제에 참여한다.
2007 부평 풍물축제 참여
- 2007년도 부평풍물축제에 실제로 참여하였는가?
- 2007년도 부평풍물축제 참여로 긍정적인 노인상을 심어주었는가?
제
|
|
|
굿놀이와 탈놀이의 공통성과 독자성, 한국무속학회, 2010
박진태, 세시풍속의 관점에서 본 탈놀이의 유형과 갈등구조, 한국공연문화학회, 2005
이미원, 한국 탈놀이 연구, 연극과인간, 2011
정남선, 공동체 의례로서의 탈놀이에 관한 연구, 경성대
|
|
|
민속놀이
1. 송파산대놀이
2. 장안편사놀이
3. 바위절마을 호상놀이
4. 남사당놀이
1) 풍물
2) 버나
3) 살판
4) 어름
5) 덧뵈기
6) 덜미
Ⅲ. 서울지역의 민요
Ⅳ. 서울지역의 교통
Ⅴ. 서울지역의 오피스시장
참고문헌
|
|
|
민속놀이
1. 송파산대놀이
2. 장안편사놀이
3. 바위절마을 호상놀이
4. 남사당놀이
1) 풍물
2) 버나
3) 살판
4) 어름
5) 덧뵈기
6) 덜미
Ⅲ. 서울지역의 민요
Ⅳ. 서울지역의 교통
Ⅴ. 서울지역의 오피스시장
참고문헌
|
|
|
놀이를 펼친다. 마을 주민들은 이러한 놀이를 통해 마을 전체의 화합과 협동을 도모하고 한해 농사를 준비한다.
10. 홍천 팔봉산 당굿
팔봉산 당굿 놀이는 매년 음력 3월 15일과 9월 9일에 마을 주민들이 홍천 팔봉산의 제 1봉 정상에 있는 당집
|
|
|
놀이의 민속적 고찰, 한국민속학회, 2000
◈ 이윤선, 강강술래의 디지털 콘텐츠화에 대한 민속학적 연구, 목포대학교, 2004
◈ 임영무, 가마싸움 의 체육적 고찰, 공주대학교, 1984
◈ 유원상, 불꽃놀이의 수행방법과 안전성에 대한 고찰, 조선대학
|
|
|
풍물교실, 미술교실, 인터넷교실 등의 청소년을 위한 이러한 교양강좌를 개설하는 것도 좋을 것같다 라는 생각이 든다.
참고문헌
ⅰ. 교육과학사, 농이와 아동, 1996
ⅱ. 김여훈, 실내·외 놀이공간에서 유아들의 자유놀이행동 연구, 부산대학교
|
|
|
놀이
2) 단오놀이
3) 추석놀이
4) 곡예
Ⅵ. 민속화
1. 작가명
2. 작품명
3. 시대적 배경
4. 작품의 조형성
5. 작품에서 느껴지는 감정과 분위기
6. 작품의 의미나 상징
7. 작품의 미술사적 또는 개인적 의미
Ⅶ. 민속극
1. 개념
2. 특징
1)
|
|
메뉴펼치기
