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교육대학원, 2004
신은수 외, 놀이와 유아교육, 학지사, 2001
김광웅 외, 놀이와 아동발달, 씨그마프레스, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이의 의의
2. 유아들에게 있어서 놀이의 중요성
3. 놀이의 영향에 미치는 요인
1) 성
2) 연령
3) 가정
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요성에 대한 인식도와 놀이 활동성 관계 연구」이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
김정선(2000)「유아 놀이에 대한 부모의 인식 및 태도에 관한 연구」경기대학교 교육대학원 석사학위논문
나하나,이효영,임경아(1995)「유아놀이지도
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놀이 교육프로그램의 구성
1) 기본 활동
2) 기초 활동
3) 준비 및 정리 체조
4) 종합 순환 활동
5) 프로그램의 구조
Ⅵ. 유아감성교육(수업)프로그램
Ⅶ. 장애아동통합교육(수업)프로그램
1. 정의
2. 필요성
3. 이론 및 경험적 기반
4. 실
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지도층의 부패와 기만적 위선 및 부정행위 등의 도덕적 위기 상황에 효율적으로 대처하지 못하고 있는 실정이다.
분명 지금껏 도덕교육은 이루어져왔다. 그러나 이러한 도덕적 문제 상황에 효율적으로 대처하지 못한 데에는 분명 이유가 있
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교육기관과 지역사회에 위치한 각종 사물과 주택, 거리, 기관, 문화재, 자연경관 등의 모든 환경이 유아들을 위한 놀잇감이 될 수 있다는 생각을 가지고, 가급적 삶의 실제적 모습 속에서 놀이 활동이 이루어지도록 노력하여야 할 것이다.
2-7.
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놀이지도, 서울 : 서울장애인복지관
지성애(1993), 유아놀이지도. 서울 : 정민사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 소시오드라마(사회극, 사회극놀이)의 정의
Ⅲ. 소시오드라마(사회극, 사회극놀이)의 기원
Ⅳ. 소시오드라마(사회극, 사회극놀이)의 필요성
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구성의 중점, 교수학습, 평가 측면에서 기술
2) 개정 누리과정에 따른 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리
4. 2019 개정 누리과정에 따른 교재교구 제작 및 활동계획안을 작성하시오.
1) 교재교구 제작 및 활동계획 배경
2) 교재교구 제작
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교육)의 교과중점과 특색사업
Ⅵ. 중등(중학교) 과학과(과학교육)의 교수학습지도
Ⅶ. 중등(중학교) 과학과(과학교육)의 교수학습방법
1. 학습 지도 계획
2. 자료 준비 및 활용
3. 교수 학습 방법
4. 실험?실습 지도
Ⅷ. 중등(중학교) 과
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놀이 중심 교육 활동이 강조되고 있음을 볼 수 있다.
그러나 유아에게 놀이는 물이나 공기, 햇빛처럼 없어서는 안 될 필수적이고, 기본적인 중요한 것이지만 즉시적가시적 교육성과에 급급하여 그 중요성을 잊기 쉽다. 왜냐하면 놀이의 성과
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놀이
2. 긴 줄넘기
1) 방법? - 줄에 혼자 들어가기
2) 방법? - 줄에 4명이 들어가기
3. 우리 집에 왜 왔니? -‘6학년 싸름’에 맞추어
4. 수건돌리기
5. 신 강강 술래
Ⅵ. 한국전통음악지도(국악교육)의 제고 방향
1. 민요교육의 중요성
2. 전
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