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놀이를 통한 유아의 정서 발달
1) 사물에 대한 감정이입
2) 대인관계의 발달
3) 정서표현의 세분화
4) 심리적 기초와 자세의 발달
Ⅳ. 유아교육에서 놀이 교육의 질적 향상 방안
1. 자발적이고 자유로운 탐구활
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놀이지도, 공동체 2016
신혜원, 민성혜 외 저, 보육 교사론, 양서원 2016
이숙재 저, 영유아 놀이의 이론과 실제, 창지사 2014
권혜진, 김경은 외 저, 아이와 교사가 즐거운 놀이지도, 양서원 2016
하정연, 좌승화 외 저, 영유아 놀이지도, 공동체 2015&n
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기초한 바깥놀이 실태 조사연구”, 고신대, 2013
- 조혜진, “표준보육과정에 따른 어린이집 수준 만2세 영아보육과정의 편성 현황”, 신라대, 2009
- 정한울, “3~5세 누리과정 교사용 지도서의 생활주제별 활동목표 분석”, 서울신학대, 2014
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놀이, 발달, 유아교육 아카데미프레스, 2006
엄정애 영유아 놀이와 교육 교문사, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이의 의의
(1) 놀이와 학습
2. 놀이와 유아발달
(1) 놀이와 신체발달
(2) 놀이와 인지발달
(3) 놀이
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놀이, 서울 : 광신문화인쇄사
○ 이동훈(1998), 소년소녀 합창지도법, 동진음악출판사
○ 정인성(1998), 웹기반 교수-학습 체제 설계 모형, 서울 : 교육과학사
○ 홍성길(1993), 일기예보 이야기, 교학연구사 Ⅰ. 항공과학 교수학습자료(지도자료
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놀이 발달에 영향을 미치는 주요 요인=양육자와의 상호작용 시 적절수준,놀잇감
3)사회적 측면의 놀이 발달에 중요성: 상호적이고 복잡하고 의사소통과 상위 의사소통 학습하면서 원만한 사회적 관계 형성의 기초 마련.
3.결론
출처
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놀이지도, 공동체, 2022
신윤승, 신혜원 저, 놀이지도, 파워북, 2022
이효숙 저, 놀이지도, 공동체, 2022 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 놀이와 관련한 기사 등 최근 경향 스크랩(3개 이상)
1) 스크랩 1: 놀이 중심 학습의 확대
2) 스크랩 2: 디지털
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기초
1. 놀이의 의미와 중요성
2. 놀이의 도덕 교육적 의미
(1)놀이가 아동의 인성 발달에 미치는 영향
(2)놀이를 통한 도덕과 학습지도의 유용성
3. 도덕 과에서 적절한 놀이 활동의 기준과 지도 원리 및 방안
Ⅲ. 가정ㆍ사회 생활 영
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놀이 습관을 형성할 수 있도록 돕는 것이 부모뿐만 아니라 우리 모두의 과제가 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
박찬옥, 정남미 외 1명 저, 놀이지도 (2019 개정 누리과정에 기초한 영유아 놀이지원), 양성원, 2023
김지영 저, 놀이지도 (2019개정 누리과정
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기초한 유아중심 경험중심 놀이지도』/공동체/2020년 1.
영유아 보육 프로그램 운영 시 요구되는 교사의 역할
2.
유아?놀이 중심 누리 과정 운영 시 추가적으로 요구되는 교사의 역할
3.
교사 역할 차이 및 이에 대한 견해
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