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전통 놀이 교육 프로그램/ 이대균 저/ 양서원 1998.
전통 놀이 교육 활동/ 동은 유치원/ 양서원 1995.
유아를 위한 놀이 지도의 이론과 실제/ 유아 교육 교재 편찬회/ 학문사 1997. 1. 전통놀이 의미 및 종류
2. 전통 놀이의 교육적 가치
3. 전통
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놀이가 끝난 후에 아이들에게 놀이 소감을 들어보면 신체를 잡고 돌아다니는 어려움을 이야기하면서 장애인의 입장을 경험하여 이해할 수 있는 기회를 가질 수 있을 것 같다.
5. 전통놀이 교육 활성화 방안
서울특별시 교육청 전통놀이 시범
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전통에 관심을 가지도록 하며, 우리나라를 사랑하는 마음을 가지기 위해서는 우리나라를 나타내는 여러 가지 문화에 친숙해져야 한다고 생각하였다. 또 우리나라 고유의 명절 풍습과 전통놀이를 자주 접할 수 있도록 기회를 자주 마련해주어
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전통적 모델
2) 행동과학적 모델
Ⅳ. 우리나라의 시대별 의복
1. 백제시대
2. 고려시대
3. 조선시대
Ⅴ. 설날의 의복
1. 생활한복
2. 전통한복
Ⅵ. 한국 ? 일본 ? 중국 삼국의 전통의복 비교
1. 한국
1) 저고리
2) 치마
3) 바지
4) 마고
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놀이이다. 구슬을 정해진 개수만큼 삼각형 안에 넣고 순서대로 구슬을 맞혀 삼각형 밖으로 나온 구슬을 따먹는 방법으로, 먼저 땅바닥에 한 변이 25cm 정도 되는 정삼각형을 그린 다음, 약 4~5m 거리 떨어진 Ⅰ. 전통놀이의 개념
Ⅱ. 전통놀
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전통 무늬 색종이, 음원, 복주머니 순서도 PPT
동대문을 열어라 & 줄다리기
장소: OO반
진행: 담임
활동시간:40분
-강당 내 두 가지 게임 구분선 부착
-대문 역할 표시 조끼
-놀이방법 PPT
-음원 준비
신나는 음원, 줄다리기 줄, 대문 역할 표시 조끼,
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의미와 그 역사
2. 다양성 속의 통일성
3. 동남아 문화의 분화
4, 가족, 여성, 결혼, 양변친족제
5, 가족, 종교, 일상생활 비교
참고문헌
1. 동유럽에서 사회주의 체제의 경험이 결혼과 가족, 종교, 민족, 여가 등에 미친 영향을
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전통을 이어 왔으며 각종 명절은 그 대표적인 것들이다. 그것은 본래가 농사철을 따라 지내오던 고대의 행사였던 만큼 중요성을 띠는 경우가 많았으므로 행사는 신앙성과 놀이가 함께 행하여졌는데 지금은 인간이 즐기려는 경향속에서 다양
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놀이
- 실내 놀이에 비해 실외놀이가 많다. 실외에서 자연물을 이용한 놀이
- 놀잇감은 자연물이 많으며, 제작된 것도 자연물을 이용한 것이 많다
- 전통놀이는 세시 풍속의 하나로 계절과 절기에 관련 된 놀이가 많다. 경월에는 연날리기,
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현대 필리핀 문화 속 식민지 영향
4) 인도와 필리핀 식민지 경험 비교 및 종합 고찰
① 공통점과 차이점 분석
② 식민지 경험이 각 지역 풍속·문화 변화에 미친 장기적 영향
③ 식민지 경험이 현대 사회 및 문화에 미친 의미
3. 참고문헌
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