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전통 식생활, 그림11~14)
☆ 한국민속과 전통문화
-2주차 강의 ‘전통복식문화’(6~7 page, 그림5~그림10)
-9~10주차 강의 ‘민속놀이’(9 page, 그림17~그림18) Ⅰ.들어가며
Ⅱ.서론
1. 국립민속박물관의 유래
2. 국립민속박물관 관람 일정
3
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놀이, 비교민속학회, 2008
◇ 윤광봉, 일본 민속놀이 연구의 현황과 과제, 비교민속학회, 2009
◇ 이현지, 일본 전통 놀이를 활용한 일본어 교수법, 경희대학교, 2009
◇ 이기숙 외 2명, 한국과 일본 유치원ㆍ보육시설에서의 전통 유아 놀이 비교 연
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명절날나는 엄매아배따라 우리집개는 나를따라 진할머니 진할아버지가
있는 큰집으로 가면
얼굴에별자국이솜솜난 말수와같이눈도껌벅걸이는 하로에베한필을짠다
는 벌하나건너집엔 복숭아나무가많은 新里고무 고무의딸이녀李女작은李
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놀이활동 프로그램의 적용 및 실천과정에서 지속적으로 다른 아동들과의 교류가 이루어져 더욱 큰 효과를 가져온 것으로 보여진다.
참고문헌
1. 김경화, 한국전통놀이의 자폐아동 개선효과에 관한 연구, 한국전통상학회, 2004
2. 신선미 외 1명,
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명절 관한 동화도 듣고 명절에 대해
알아보았지요. 선생님이 이 그림 자료는 책으로 만들어서
책보기 영역에 가져다 놓을꼐요. 그럼 친구들과 싸우지
말고 사이좋게 같이 보세요.
C : 네~
그림자료
연계활동
역할 영역 - 전통음식 만들어 보기
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전통음악지도)의 장단중심학습
1. 장구 연주법
1) 자세
2) 연주법
2. 장단 지도
1) 장단 지도 방법
2) 장단 지도상의 유의점
Ⅵ. 국악교육(한국전통음악지도)의 민요중심학습
1. 전통 춤사위와 함께 하는 민요 부르기
2. 손 놀이와 함께 하
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5. 어째서 어떤 지방에서는 동짓날에 개고기를 먹는가
6. 어째서 황혼 때에 신부를 맞이하는 풍속이 생기게 되었는가
7. 어째서 ‘남좌여우’의 습속이 있게 되었는가
8. 어째서 질투를 하면 ‘식초를 먹었다’고 하는가
<기타축제>
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전통식품(전통음식) 갈치호박죽
갈치는 단백질 함량이 많고 지방이 알맞게 들어 있어서 맛이 좋고 소량이나마 단맛을 내는 당질이 풍부한 어종이다. 옛부터 제주 사람들은 갈치를 구어서 뿐만 아니라 국으로 즐겨 먹었는데 비릿한 듯 하면서
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전통의 소박하고, 느리고, 불편함 속에서 느껴지는 멋의 의미를 그대로 느낄 수 있게 해주는 것 같았다.
우리는 여러 가지 목적을 가지고 여행을 한다. 혼자 여유로운 휴식을 위해서 여행을 떠나는 사람도 있고, 연인 혹은 가족들과 오붓한 시
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놀이가 시작된다.
전래노래
\"동 동 동대문을 열어라, 남 남 남대문을 열어라~
열두시가 되며는 문을 닫는다.\"
전통놀이에
대하여
32012120 김 형 원
(목차)
*전통놀이-------------p1~8
1.소싸움2강강술래 3.가마놀이4.차전놀이5.닭싸움6.씨름7.원놀이8.
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