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문화 가족을 우리 사회의 진정한 구성원으로 통합하는 대책을 마련 할 필요가 있다. 그 중에서도 결혼 이민자와 결혼한 한국인, 이주 노동자와 결혼한 한국인 및 그 자녀들로 구성되는 다문화가족에게는 적극적인 지원이 절실하다. 그들은 언
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사각지대에 놓이기 쉬운 다문화 청소년을 위한 내일 이룸학교 운영 및 훈련과정 확대(여성가족부) - 내일이룸학교 9개소 운영
바. 동아시아 3개국의 인식개선 및 사회참여 지원
구분
인식개선 및 사회참여 지원
대만
(외국인 및 대륙배우자 지
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문화 가정과자녀에 대한 직업 교육 및 구직을 위한 기초능력 교육 등의 방향에서 논의되어야 할 것이다.
참고문헌
이영주(2008). “다문화가족지원법에 관한 고찰”, 「법학연구」.
박성혁곽한영(2008). “다문화교육 관련 법령의 문제점과 개선
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문화적응 문제가 크게 나타나고 있다. 이것은 결국 가족의 갈등과 폭력으로 이어지게 된다. 문제 발생으로 인해 가족복지 실천적 부분에서는 이주여성의 한국어 및 문화 교육의 실시는 물론 국제결혼 예상 내국인에게도 교육실시 의 해결책
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관련된 욕구가 상위를 차지하고 있다. 따
라서 취업과 관련한 기술훈련, 사회기술훈련, 창업지원서비스 등은 다문화가족이
새로운 사회에서 뿌리를 내리는 데 도움을 줄 것이다.
(8) 일반 국민을 대상으로 한 교육 및 홍보
국민의식을 변화시
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및 원어민 강사로 일하기 위한 전단계로 각종 관련 교육시 보조강사로 일하는 방법을 강구할 수 있는데, 보조강사 경험의 축적을 통해 다문화 강사 및 원어민 강사로 일할 수 있도록 지원해야 할 것이다. 아울러 이들이 국제결혼가족을 대상
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문화가족 변화 추이
2. 다문화가족 증가로 발생할 수 있는 아동관련 문제 정리
가. 아동이 느끼는 언어 및 사회문화 차이
나. 다문화가족 아동에 대한 우리사회의 차별과 따돌림
다. 어려운 가정경제 환경
3. 다문화가족 증가로 발생할 수
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문화 가족 증가 배경
2-3. 한국의 다문화 가족 유형
3.한국의 다문화 가족 아동 실태와 욕구
3-1. 미국계 혼혈아동
3-2. 이주노동자자녀
3-3. 비교 및 정리
4.다문화가족 아동에 대한 시행정책 및 발전방향
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가족통합교육 실현을 들 수 있다. 결혼이민자의 조기 한국사회 적응이 사회적 안정화에 중요한 요소가 되지만 각자의 문화가 무시된 한국문화 중심의 교육이 조기 한국생활 정착에 오히려 반감을 주기도 한다. 특히 한국인 배우자 및 시댁가
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문화와 인종에 대한 선입견과 편견에서 벗어나야 한다.
현재 우리나라 다문화가족의 문제는 의사소통과 문화적 차이 이외에도 자녀들의 교육, 생계용 구직, 외국인 근로자 임금체불, 부부간 및 가족 간의 갈등 등 다양하다. 이러한 문제들이
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