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문화사
3. 고대평화연구소(1990), 북한교육의 조명, 법문사
4. 이종재(2003), 북한 교육 체제의 특성과 기능 연구, 한국교육개발원
5. 전홍택, 남북한 경제협력, 한국개발연구원
6. 차선미(2001), 남북한 교육제도 비교연구, 석사학위논문, 전북대학교
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한국다큐멘터리사진학회 2004
임재해 장례놀이의 반의례적 성격과 역설적 기능 한국민속학회,한국민속학회소식 1994
문화재청 홈페이지 http://www.ocp.go.kr , 진도씻김굿보존회
황루시, 임원순 사진 <진도씻김굿>, 화산문화, 2001 http://www.cultur
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왜 신화를 비교하는가
신화란 무엇인가
♡본론
한국의 신화와 그 특징
중국의 신화와 그 특징
일본의 신화와 그 특징
한 ․ 중 ․ 일 삼국의 신화의 정리
• 삼국 신화의 공통점과 차이점
♡결론
마치며
참고문헌
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과물로 볼 수 있다.
참고문헌
김근영(2005) - 한국·미국·일본 초등미술교육의 환경디자인 내용 및 지도방법 비교 연구, 한국미술교육학회
박혜양(2004) - 한국, 미국, 일본 중학교 미술교과서 비교 연구, 제주대학교
박소영(2003) - 미국의 미술 교
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줄거리
2) 영화 <식코>를 통한 미국 건강보장제도 비판적 분석
3) 영화 <식코>의 관람 후 느낀 점
2. <식코> 관람 후 한국과 미국의 건강보장제도 비교
1) 공통점
2) 차이점
3. 한국의 건강보장제도가 나아갈 방향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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문화에 대한 올바른 이해는 그에 관심을 더욱 촉진시킬 수 있을 뿐만 아니라 양국 문화교류의 증진에도 기여할 수 있을 것이다. 1. 서론: 한·일 양국의 식생활 편견
2. 음식
1)국물과 건더기
2)복합과 단일의 미각
3) 음식의 비교
3.
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과 사회 구조를 보다 깊이 이해하기 위해서는 자연과학적 방법론이 유용하게 활용될 수 있다.
5. 결론
사회과학과 자연과학은 연구 대상과 방법론에서 차이를 보이지만, 객관성을 추구하고 경험적 연구 방법을 활용하는 등의 공통점을 가진다
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과학사 / 2003 심리사회이론
I. 에릭슨(Erikson)의 생애
II. 에릭슨 이론과 프로이드 이론의 비교
1. 에릭슨 이론과 프로이드 이론의 공통점
2. 에릭슨 이론과 프로이드 이론의 차이점
III. 심리사회적 발달단계
1. 신뢰감 대 불신감
2.
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문화기원 신화
3. 한국, 중국, 일본의 신화
1) 한국신화
(1) 건국신화
(2) 신화의 의미
2) 중국신화
(1) 창세신화
(2) 신화의 의미
3) 일본신화
(1) 창세신화
(2) 신화의 의미
4) 유사성과 차이점
(1) 유사점
(2) 차
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2 동명왕 신화
2. 3 제석본 풀이
Ⅲ. 결론
<표 1> 영웅의 일생 구조와 단군 신화
<표 2> 영웅의 일생 구조와 동명왕 신화
<표 3> 영웅의 일생 구조와 ‘제석본풀이’ 신화
<표 4> ‘단군 신화’, ‘동명왕 신화’, ‘제석본풀이’의 비교
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