|
프랑스의 교육제도
2.1 교육의 구조
2.2 대학의 성장
2.3 일반대학(의대, 치대, 약대제외)과 그랑제꼴
2.4 초등교육
2.5 중등교육
2.6 고등교육
3. 엔지니어 교육
3.1 에콜의 특징
3.2 프랑스의 엔지니어교육과 다른 나라와의 비교
3.3 그랑
|
|
|
프랑스의 교육제도
1) 프랑스의 무상의무교육 -교육구조
2) 프랑스의 고등교육제도
3) 일반대학(의대, 치대, 약대제외)과 그랑제꼴
4) 그랑제콜 수험준비과정
2. 특수대학 그랑제콜-엔지니어 교육
1) 에콜의 특징
2) 프랑스의 엔지니어교육
|
|
|
프랑스 정부에 봉사해야 한다.
이외에 예능계인 보자르(Beaux-Arts)나 아르데코(Arts-Deco), 건축 학교들도 그랑제꼴의 한 가지라고 할 수 있다.
참고문헌
이 규환, 선진국의 교육제도, 서울 배영사, 1990.
신 용석, 현장에서 본 프랑스 교육, 서울 서당
|
|
|
엔지니어가 되게 된다. 따라서 우수한 학생들은 자연히 일반대학보다 그랑제꼴을 지망하게 되며 이러한 학생들을 대상으로 심도 깊은 교육이 실시됨으로써 그랑제꼴은 프랑스 엘리트를 산출하는 본산지로서의 역할을 하고 있다.
- 특징 : 3
|
|
|
프랑스의 이중구조적인 고등교육제도에서 기인한다. Universite이외에 grand ecoles, Polytechnique, Ponts et chaussees, Centrale, Arts et metiers, Telecommunications 등의 고등교육기관에서 최고급 엔지니어들을 양성해낸다.
과 함께 프랑스 정부가 지속적으로 추구
|
|
|
교육을 위한 사이버 프로그램
3. 캐나다
4. 유럽(EU)
1) 프랑스
2) 독일
3) 아일랜드
5. 이스라엘
6. 호주
7. 핀란드
Ⅵ. 향후 IT산업(정보기술산업) 전문인력양성 전략
1. 정부, 연구·교육기관, 기업의 연계 콘소시엄 구축으로 IT인력 개발
2.
|
|
|
교육제도와 면허제도를 제도화하며, 시대 변화에 부응하며, 새로운 용어의 개념을 정립하며 끊임없이 계속되었다.
시민혁명, 산업 혁명과 같은 격변기에 사회의 강요에 따라 건축계의 변화가 있어왔지만, 건축의 가치 발전에는 새로운 시대
|
|
|
교육 졸업장(CEP)이란? 여전히 존재하는가?
2. 프랑스의 고등교육 체제: 대학 문호개방과 교육 민주화
3. 프랑스의 특수교육 및 고등교육
1) 프랑스의 특수교육
2) 그랑제콜 수험준비과정
4. 특수대학 그랑제콜-엔지니어 교육
1) 에콜의 특징
|
|
|
지나치게 세분된 것도 고등교육이 보편화되는 세계적인 추세에 비춰볼 때 바람직한 것인지는 의문이다． 첫 번째, 프랑스의 교육제도
두 번째, 프랑스 교육의 단계
세 번째, 르랑스 전문학교의 종류
네 번째, 알아두어야 할 단어
|
|
|
교육
1. 개관
2. 학제의 구조
Ⅱ. 성인교육
1. 개관
2. 원격교육 : 방송통신 교육
3. 평생교육 제도
(1) 국가 엔지니어 과정
(2) 테크니션을 위한 평생 교육
(3) 국립예술ㆍ직업학교 CNAM(Covservatoire National des Arts et Metiers)
(4) 고등산업연구센터
|
|
메뉴펼치기
