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가정의 현황과 복지정책 방향, 대구대학교.
김기원(2004), 사회복지법제론, 나눔의 집
남일재(2005), 한국사회 복지법제의 이해, 학현사.
박태영(2006), 지역사회복지론, 학현사.
정지훈(2004), 저소득 한부모가정을 위한 지원정책에 관한 연구, 대구
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한부모가족을 위한 복지정책 및 서비스』, 한국가족사회복지학회, 경상대학교 사회복지학과.
pp. 3-41
손승영(2001), "가족정책의 새로운 방향과 과제", 『여성과 가족정책 세미나
가족정책의 새로운 전망』 한국여성개발원 자료집
이정옥(1999),
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프랑스의 2006년 합계출산율은 1.98로서 OECD국가 중에서도 상당히 높은 수준을 보이고 있다. 프랑스가 높은 출산율을 보이는 이유는 국가가 보편적으로 자녀양육에 대한 지원을 아낌없이 제공하고 있으며 이와 더불어 여성의 일 가정 양립을 위
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프랑스, 미국, 일본의 국가를 중심으로 가족정책이 어떻게 형성되었고, 그 구체적인 정책내용이 무엇이며, 이러한 정책들이 어떤 체계에 의해 추진되는가를 파악함으로써 한국의 가족정책이 지향하여 나아가야 할 바에 대한 다양한 시사점을
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가정대상으로 둘째 아동부터 지급.
16세가 될 때까지 지급.
- 속지주의 원칙(프랑스 거주)
프랑스 기타 소득정책
-출생, 입양 특별수당 : 출산과 입양시 초기 지출 지원.
-한부모 수당: 20세 미만, 영구적 능력상실 정도가 80%
- 가족수동 100유로 +
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한부모가족
한부모가족에게 있어 가장 시급한 문제는 자녀양육 및 교육 문제라 생각한다. 이에 정부에서는 직장보육시설을 확충하는 등 한부모가족의 자녀양육 및 교육문제에 개입하려 노력하고 있지만, 아직까지 우리사회 한부모가족의 자
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여성노동자 노동시장 참여연구
☐ EITC 시행시 한국여성노동시장에 미치는 영향
- EITC 적용시 한국 편모가정에 대한 예측 모형
- EITC 적용시 문제점
☐ 여성노동정책 방향
-결혼과 육아
-단순노무직 증가
☐ 결 론
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프랑스의 경우 결혼, 시민연대 협약 등의 형태로 동반 관계에 대한 법적 권한을 부여하고 있다. 이중 시민연대 협약의 경우, 성별과 관계없이 성인 2인이 신청 가능한 것으로 서로의 보호자로서 법적 권리를 보장받을 수 있다는 것이 특징이다
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한부모 가정
4) 근로아동
5. 빈곤 아동의 문제
1) 개인적 문제
2) 학교 문제
3) 가정의 문제
4) 사회적 문제
6. 빈곤 아동의 실태
7. 빈곤 아동을 위한 학교사회복지사의 구체적 역할(생태체계적 관점)
1) 사례발견과 사정
2) 개입
Ⅲ 결
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방과후 학교란
가. 개념
나. 목적
다. 의의
Ⅱ. 외국의 방과후 교육활동
가. 미국
나. 영국
다. 프랑스
라. 독일
마. 일본
바. 우리나라의 방과후 학교에 주는 시사점
Ⅲ. 방과후 학교의 추진 배경
방과후 학교의 필요성
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