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다문화주의 모형과 같이 특수주의를 인정하는 것은 보편주의를 이상으로 삼는 공화주의를 위태롭게 한다고 믿기 때문이다. 이러한 믿음에 따라 그동안 프랑스 당국은 프랑스에 거주하는 이민자들에 대하여 끈질긴 동화 정책을 추구하여 왔
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다문화교육의 방향을 제시하고 이와 관련된 법령을 제정하는 적극적인 추진을 하고 있다. 따라서 우리나라에서도 다문화교육과정에 있어서 중요한 가치를 담고 있는 영역을 설정하고 구체적이고 실천적인 정책이 필요하다고 할 수 있다.
Ⅳ
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다문화교육 -‘Racism No Way`
영국의 다문화교육 프로그램 사례 -‘슈어스타트 프로그램’
프랑스
6. 다문화교육 프로그램의 비효율성 분석
1) 현 국내 지원 프로그램상의 문제점
2) 비효율적 다문화 교육 정책
7. 정책 제안
1) 현 정
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다문화 가족이 한국 사회에 원활히 통합되고, 안정적인 생활을 할 수 있도록 돕는 데 중요한 역할을 합니다. 국외 사례를 통해 살펴본 캐나다, 호주, 독일, 스웨덴, 프랑스 등의 다양한 정책들은 다문화 가족 지원의 모범적인 예를 보여주며,
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다문화 교육 현황
http://kocw.xcache.kinxcdn.com/KOCW/edu/document/khcu/leesunghee1205/4.pdf 서론
본론
1) 미국 다문화 교육 특징
2) 캐나다 다문화 교육 특징
3) 프랑스 다문화 교육 특징
4) 독일 다문화 교육 특징
5) 한국사회에 도입할만한 모델을 선정
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문화 갈등
다문화 정책을 시행하는 국가에서도 다문화 가족 정책에 대해 고심하고 있다.
미국이나 프랑스 같은 선진국들이 지향하는 다문화 정책은 외국인들에게 관대한 것 같은 인상을 준다. 하지만 ‘1992년 LA흑인폭동’이나 ‘2005년 프랑
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다문화사회로 변화하
는 과정에 있다. 그런데 한국은 연수생 제도를 통해 외국인 단순 노동력을 활용하는 비
교적 엄격한 노동 이민 정책을 통해 이들의 한국사회에의 영구 거주를 원천적으로 막고
있다. 그런 점에서 한국의 사정은 프랑스나
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정책적 측면에서 어느정도 외국인을 받아들일것인지, 미래에 사회통합 과제를 어떻게 추진할 것인지에 대한 논의가 필요한 단계인지, 미래에 사회통합과제를 어떻게 추진할 것인지에 대한 논의가 필요한 단계이지, 서구와 동일한 다문화정
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다문화가족 지원센터를 중심으로 직업훈련 교육을 더욱 체계적으로 지원할 수 있도록 정책 수립과 수요자 욕구에 맞게 맞춤형 지원 방안을 강구하고, 다문화 관련 기관, 민간단체 등과 긴밀한 네트워크를 형성하여 필요한 서비스를 효율적으
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다문화 교육은 그 국가가 중시하는 다문화교육의 방향을 제시하고 이와 관련된 법령을 제정하는 적극적인 추진을 하고 있다. 우리나라에서도 다문화교육에 있어서 중요한 가치를 담고 있는 영역을 설정하고 구체적이고 실천적인 정책이 필
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