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프로그래밍의 계획(Program the lesson)
9. 9 단계 : 보조자료 작성의 계획(Produce supporting materials)
10. 10 단계 : 평가와 개정의 준비(Evaluate and revise)
Ⅵ. 코스웨어(교육용소프트웨어)의 개발 도구
Ⅶ. 코스웨어(교육용소프트웨어)의 사용자인터페
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프로그래밍 언어 메타이론의 정형화 및 변수 묶기」. 정보과학회논문지, 소프트웨어 및 응용, 35.12, (2008), 800-807.
박우전. 「윈도우즈상의 작업과정 표기법 설계」. 한국정보기술학회논문지, 5.3, (2007), 25-33. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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프로그래밍 언어론, 정익사, 1999.
최영근, 허계범 공저, 객체 지향 소프트웨어 공학, 한국실리콘, 1998.
KMK정보산업연구원 역, 객체공학, 삼각형, 1995.
대림정보통신(주) 컨설팅센터, 객체란 무엇인가, 전자신문사, 1997.
구자영, C++와 객체지향, 大
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소프트웨어를 지향할 것이다.
결국 가장 중요한 것은 프로그램을 개발하는 프로그래머가 관점을 어디에 두고 프로그램을 개발하는지에 따라 결괏값이 달라지는 관점 지향 프로그래밍의 절차를 잘 따르고 있는지에 대한 관점 또한 중요하다.
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프로그래밍 실력을 보다 높이는 것은 어느 누구보다 자신의 merit가 되기 때문에 구현 능력을 키우는 것은 밥을 세끼 꼬박 챙겨먹는 것과 같다고 생각합니다. 1. 선택한 소프트웨어 개발단계는 ?
2. 선택한 이유 3가지는? (취업의 관점에서
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소프트웨어 개발도구-프로그래밍 언어
-1세대 언어
->기계어
->0과 1로 구성되어 아무런 변환 없이 컴퓨터에 의해 직접 해독 불가능
-2세대 언어
->어셈블리어
->기계어로 자여진 작업지시문 대신에 기억하기 쉽도록 부호를 이용
->어
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프로그래밍 학습은 학생들의 참여도나 흥미도를 신장시킨다
2. 저작시스템 프로그래밍 학습이 학습결과를 전이하는데 유용하다는 결과이다
3. 저작시스템 프로그래밍 학습은 학생들의 인지 구조를 변화시킨다
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문
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소프트웨어 발표 현황
北, 독자적 컴퓨터 운영체제 `붉은별\' 개발 (2010년 3월 2일)
북한이 리눅스 기반의 독자적 컴퓨터 운영체제(OS) 개발에 성공한 것으로 확인됐다고 3월 2일 러시아 언론이 보도했다.
러시아 R-TV 방송은, 북한의 IT 전문가들
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소프트웨어)의 정의
Ⅲ. 코스웨어(교육용소프트웨어)의 유형
1. 반복 연습형(Drill & Practice)
2. 개인교수형(Tutorials)
3. 모의실험형(Simulations)
4. 교육용 게임형(Game)
Ⅳ. 코스웨어(교육용소프트웨어)의 이점
1. 설치의 간편성
2. 접근의 용이
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, 인터넷본부 베이징서 발족
미국, 리눅스 EXPO 개막
미국, 도메인등록 민간 경쟁체제 시작
미국 연방법원, MS사에 \'O/S시장독점\'예비 판결 제 1 장 마이크로컴퓨터와 마이크로프로세서
제 2 장 컴퓨터 코드, 프로그래밍 및 운영체제
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