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생활 방식이 다르기 때문에 동일한 교육을 받았다고 해도 결과가 다르게 나타날 수밖에 없다.
5. 결론
가족문제를 예방하고 해결하기 위한 프로그램인 부모교육, 부부교육, 결혼예비학교는 가족 내 갈등을 감소시키고 가족 구성원 간의 관계
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부모와의 상호지지가 부부 적응에 미치는 영향 (국내석사학위논문). 명지대학교 대학원 일반대학원, 서울.
http://www.riss.kr/link?id=T14014350
4) 유옥. (2010). 결혼생활 만족도 증진을 위한 신혼기 부부 의사소통 교육 프로그램 개발과 효과검증 (국내
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부부를 이해하고 함께하고 건강을 위한 부모를 미리 준비하는 워크숍 형태로 진행하고자 한다.
3. 결론
이렇게 본론을 통하여 예비 부모교육 프로그램을 4회기로 구성하였다. 주로 예비 부모 중 곧 결혼을 앞두고 있거나 신혼부부를 대상으로
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예비교육, 부부교육은 우리나라의 대표적인 가족생활 프로그램이다.
- 부모교육, 은퇴준비교육은 생애주기별 가족생활 프로그램이다.
참고문헌
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 |
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부모교육이란 유아교육사전에서 정의하고 있듯이 이미 성인이 된 사람들이나 예비부모들을 위한 일종의 성인교육으로서 자녀의 양육이나 교육, 가정 생활의 개선 등에 관한 지식을 얻거나 일반 교양을 높이기 위한 것을 목적으로 이루어지
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신혼기의 특성과 신혼이혼의 문제점
가 신혼기의 특성
나 신혼이혼의 문제점
2. 신혼이혼 현황
3. 신혼이혼을 막기 위한 방법
4. 건강가정지원센터 등에서 시행할 수 있는 신혼부부교육프로그램
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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부모교육의 이론과 실제』, 교육과학사, 2020.
이순형, 『부모역할과 자녀교육』, 학지사, 2018. 목차
1. 서론
2. 부모교육의 필요성
3. 우리나라에서 부모를 대상으로 하는 교육, 활동, 체험 등의 프로그램의 목표 및 회기별 내용, 효과 등
4.
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부부 관계 향상 프로그램의 목적
II. 교육 내용과 이론적 배경 의사 소통
1) 의사 소통의 개념
2) Satir의 기능적/역기능적 의사 소통 형태
3) 의사 소통의 매체
4) Miller의 말하기와 듣기의 기술
III. 프로그램 참가 대상
IV. 프로
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부부 관계 향상 프로그램의 목적
II. 교육 내용과 이론적 배경
* 의사소통
1) 의사소통의 개념
2) Satir의 기능적/ 역기능적 의사소통 형태
3) 의사소통의 매체
4) Miller의 말하기와 듣기 기술
III. 프로그램 참가 대상
IV. 프로그램 실시
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생활교육 프로그램은 교육 대상자의 만족도 결과를 바탕으로 전반적인 교육의 효과성을 평가하고 있었고, 교육은 교육신청자를 대상으로 진행되고 있었다.
나. 강의계획서와 소감
주
강의 및 실습내용
방법
1
강의소개 및 오리엔테션이
이론
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