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부모의 권위주의적 태도변화에 기여한 것으로 평가하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1. 한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색, 2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명
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적극적 부모역할 훈련 프로그램의 적용성 연구, 서울여자대학교, 1996
송주란, 유아교육을 위한 체계적 부모역할 훈련에 관한 연구, 이화여자대학교, 1982 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기 자녀의 발달적 특성
2. 부모교육의 목적
3. 부모
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부모의 자녀양육태도)의 개념
Ⅲ. 양육태도(부모의 자녀양육태도)의 분류
Ⅳ. 양육태도(부모의 자녀양육태도)의 중요성
Ⅴ. 양육태도(부모의 자녀양육태도)와 성격유형
Ⅵ. 양육태도(부모의 자녀양육태도)와 부모역할훈련
Ⅶ. 양육
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부모교육』, 도서출판 양지, 2002
김성화, 『적극적 부모역할 훈련 프로그램의 효과에 관한 연구』, 석사학위논문, 경남대학교, 2002
이웅, 『교육심리학 : 학습심리학』, 한국교육기획, 2009
배문주, 『부모의 양육태도 및 양육태도 일치에 따른
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부모교육이론
3) 부모효율성 훈련
4) 효율적 부모역할을 위한 체계적 훈련
5) 적극적 부모역할 훈련
6) 상호교류분석 이론
Ⅲ. 드라이커스와 고든의 부모교육 이론 비교
1. 드라이커스의 부모교육 이론(민주적 부모교육이론)
1) 기본개념
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부모 역할을 잘 할 수 있도록 도움을 준다.
- 배우자로부터의 지지가 필요 (부정적 측면 완화, 부모 역할 수행에 도움을 준다.)
부모역할 훈련의 과제
1. 부모역할에서의 아버지 몫
부모역할 훈련에 직접 참가하는 것을 기대하기 어렵다.
- 직접
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대한 뇌과학적 고찰.
-정옥분, 정순화(2008). 부모교육. 서울: 학지사
-송성자(2002). 가족과 가족치료. 서울: 법문사 *부모교육 프로그램
1. 배경
2. 프로그램 내용
3. 기법
1) 적극적(반영적) 경청
2) 나-전달법
3) 무패법
*참고문헌
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부모가 될 수 있다. 창지사
- 조성연 외(2004). 인간행동과 사회환경. 현학사 * Ginott의 인본주의 부모교육 이론
Ⅰ. 역사적 배경
Ⅱ. 부모-자녀관계에 대한 견해
Ⅲ. 부모교육의 원리
Ⅳ. 부모교육의 운영
· 1단계: 불평 늘어놓기
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역할을 하여야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1. 태내기, 영아기, 유아기 발달 특성을 각각 설명하고, 각 발달시기별 바람직한 부모역할, 2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고(15점), 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및
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부모는 자녀의 삶에 더욱더 많은 영향을 끼칠 수 있게 된다.
3) 프로그램의 운영과 평가
부모 역할은 최근 많은 관심의 초점이 되고 있다. 그래서 종교기관 상담기관, 복지센터 등은 적극적 부모 역할 훈련(APT) 프로그램을 제시하여 적극적인
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