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프로그램에 대한 요구도와 만족도, 초당대학교 산업대학원, 2010
김효정, 산후조리원내 산후미용관리의 요구도와 만족도에 관한 연구, 서경대학교 미용예술대학원, 2010
윤소진, 다양한 서비스 시설을 갖춘 고급화 된 산후조리원 계획, 홍익대
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사례, 한국청소년교육연구소 자료집.
이계정(2003),학교폭력의 실태 및 분석 요인에 관한 연구, 호남대학교 행정대학원 석사학위논문.
이은미(2004),학교폭력의 실태분석 및 예방대책에 관한 연구 경희대학교 행정대학원 석사학위논문.
이창균(2
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사례가 가장 많
았다. 청소년의 학교 폭력과 자신의 비행에 가장 큰 영향력을 미치고 있는 원인은비행 친구와의 접촉과, 이를 관리하고 있는 학교관련 당국의 미흡한 관리를 들 수 있는데 보다 적극적인 학교폭력 프로그램을 개발하여, 학생
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프로그램 작성 단계 9
제 3 절 비주얼 베이직 컨트롤 작성 13
1. 표준 컨트롤 작성 13
제 3 장 연구 수행방법 및 개발환경 18
제 1 절 연구수행방법 18
제 2 절 개발환경 18
제 4 장 전자수첩 프로그램 모듈 19
제 1 절 전자수첩 프로그램 모듈
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분석
<표4-18> 성별과 태도 1, 태도 2 간의 분산분석
<표4-19> 한 달 동안의 휴대횟수와 태도 1,2 와의 분산분석
<표4-20> Model Summary
<표4-21> Anova
<표4-22> Coefficients
<표4-23> 크기만족 - 태도 2
<표4-24> Model Summary
<표4-25> ANOVA
<표4-26> Coefficients
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가지로 유형화 하는 데는 다소 무리가 있다. 그러나 대체적으로 많이 나타나는 유형들을 중심으로 정서적 학대 유형을 분류하여 살펴본 결과는 다음과 같다.
2003년 전체 정서적 학대 유형 중 가장 많이 나타난 양상은 ‘소리지름’ 792건(34.2%)
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18(3), 23-29.
----- (2011). 숲유치원. 서울 : 호미.
정영님 (2007). 생태유아교육에 대한 학부모 인식 및 자연물을 이용한 생태유아 프로그램. 한양대학교 대학원 석사학위논문.
조규성 (2010). 아이들은 숲에서 무엇을 배우는가? : 숲에 대한 아이들의
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사례분석25
제 1 절 국외사례25
1. 유니버셜 스튜디오(Universal Studio)25
2. 일본 도에이 영화촌25
3. 중국 상해의 삼국성25
제 2 절 국내사례26
1. 서울종합촬영소26
제 3 절 시사점26
제 5 장 왕건 촬영세트 관광상품화 방안과 기대효과28
제 1 절
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1827-1838.
지삼업. 2007. 해양스포츠 전진기지 구축 및 활동공간 확보를 위한 개선방안. 2007 해양관광심포지엄. 강원대학교. p27-70.
------. 2006. 해양스포츠 자원론. 서울 : 대경북스.
------. 2005. 해양스포츠 대중화를 위한 수정된 환경요인 분석. Korea
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사례
자료 : http://www.brownstoner.com/brownstoner/archives/2008/02/a_new_look_for.php
위의 사례와 같이 해외 선진국의 경우는 놀이시설의 기능이 다양하며 놀이 요소가 풍부하였고 놀이공간 디자인 시 다양한 주제로의 접근을 통하여 아동들이 지루하지 않고
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