|
문제점
1. 입양아동의 발생 원인과 배경
2. 입양기관 및 입양아동의 현황
(1) 입양기관의 현황
(2) 입양아동의 현황
(3) 입양사업의 문제점
제6장 공개입양 활성화 방안
1. 공개입양 및 비밀입양의 비교분석
(1) 공개, 비밀입양의 비교
2.
|
|
|
부모 가정 부모의 교육역량 강화와 가족탄력성 강화를 통한 한부모가족 자립 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스
|
|
|
학교 및 교사의 역할
4. 부모 - 자녀간의 의사소통
1) 연구의 필요성
2) 의사소통의 개념 및 원인
3) 의사소통과 촉진적 의사소통의 현황
4) 아이들이 느끼는 대표적 의사 단절의 원인
5) 부모와 교사의 역할과 방안
[결론]
■ 참고문헌
|
|
|
비교를 중심으로, 2001
오은옥, 육아시설 프로그램 운영의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 석사논문, 1993 [방통대 유아교육과 4학년 아동복지 공통] 아동복지시설의 필요성을 제시하고, 아동복지시설의 한 유형을 들어 소개 및 사회적 역할
|
|
|
부모교육 프로그램을 개발한 후 대상자를 선별하는 작업을 통해 교육을 받을 수 있는 대상과 그렇지 않은 대상으로 구분하고, 또한 심각한 문제를 가진 부모와 가족은 상담과정을 병행할 때 부모교육의 효과가 증대될 수 있을 것이다.
미래의
|
|
|
대학원 논문
강수정「통합교육에 대한 어린이집 관리자와 교사의 인식비교」창원대학교 교육대학원 논문 1. 연구의 필요성 및 목적
2. 통합보육의 개념
3. 통합보육의 필요성
4. 통합보육의 조건
5. 통합보육의 효과
-참고문헌-
|
|
|
부모가족의 자녀양육 부담을 줄여주고, 자립적인 생활을 영위할 수 있는 가정으로 살아갈 수 있도록 지원해 나가야 하겠다.
◈ 참고문헌 ◈
o 박민형, 「한국 한부모가족정책의 문제점과 발전과제」, 이화여대 석사학위논문, 2006
o 윤완중, 「
|
|
|
통합교육의 개념
2. 통합교육의 필요성
3. 통합교육의 원리
4. 통합교육의 장점과 단점
1) 통합교육의 장점
2) 통합교육의 단점
5. 통합학급 교사의 자질과 역할
1) 통합학급 교사의 자질
2) 통합학급 교사의 역할
< 참고자료 >
|
|
|
부모와 자녀는 자신들의 변화를 직접 자각하고, 타인의 경험을 통해 새로운 관점을 얻을 수 있다. 이러한 발표는 참가자들의 주관적 경험을 통해 프로그램이 실제로 가족 관계에 어떤 영향을 미쳤는지를 구체적으로 드러내는 데 효과적이다.
|
|
|
효과 (Forbidden Fruit Effect) 문제
3) 프로그램 등급제의 구성 방식에 관한 문제
4) 프로그램 등급제 심의 방법과 기준의 문제
5) 프로그램 등급제의 홍보에 관한 문제
6) 부모의 시청지도와 관련된 문제
7) v-chip의 문제
8) 다매체다채널 시대
|
|
메뉴펼치기
