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효과 미약
7)순수한 교육목적이 아닌 타목적만으로 전도.
- 선교나 교세확장의 수단
☞개선방향
1)노인의 특성, 교육욕구, 교육원리 등을 고려하여 눈높이 교육 필요.
2) 다양한 교육프로그램의 개발, 실천적이고 구체적인 교육방법의 제시.
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개발로 과거보다 교사의 역할이 늘어남.
(3) 과거에는 교사란 모든 면에서 지도자의 역할을 수행해 나가는 존재였으나, 오늘날에는 지식의 획득을 돕는 역할이 중요해짐.
(4) 교양적 측면의 능력, 교직적 능력, 전공적 능력이 조화를 이루어야
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목적
2. 지역사회복지관의 조직사업 참여 유형
1) 클라이언트와 서비스 제공자와의 관계
2)자원 제공자와 자원동원 및 활용자의 관계
3)협력적 동반자의 관계
Ⅳ. 동대문종합사회복지관 분석
1. 기관 개요
1). 목적
2) 시설개요
3
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프로그램의 개발과 보급의 부족 등 아직도 많은 문제점들이 있다. 하지만 지역사회 교육에 대한 많은 연구들이 진행되고 있고, 지자체의 지원도 늘어나면서 점차 지역사회 학교에 대한 주민들의 관심도 늘어나고 있다. 지금까지 학생들의 독
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개발된 프로그램으로 부모 자신들이 자녀에게 자조력, 사회성, 언어기술을 증진 시키도륵 하는 데 목적이 있다. 따라서 이 프로그램을 통해 부모들이 자녀들에게 강화와 보상을 하도록 가르친다. 이 프로그램은 안내자나 지도자 없이 스스로
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지도자와 성원이 합의
3. 집단 지도력
- 공동지도력의 장점: 초보지도자들에게 훈련경험 제공
성원들은 논쟁 해결
상호작용
의사소통 등의 적절한 모델 배움, 프로그램 활동
상황재현, 역할극 등의 수행 시 원조
초보 사회복지사의 불안 감
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효과의 분석
③ 고업적자에 대한 충분한 육성 기회의 제공
④ OffJT(off-the-job training)와 OJT(on-the-job training)의 조합에 의한 경력 개발 경로의 설계
○ 글로벌화에 따른 인재양성의 방법
1. 인재 ROI(Return On Investment)의 활용
2. 목적 지향의 인
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개발과 활용
4) 사회환경의 변화
5) 약물남용 학생의 파악
6) 위험요소의 파악
3. 예방의 실행
1) 홍보, 교육
2) 지역사회 내의 정책적 활동
3) 지역 예방 프로그램
4. 치료
1) 외래치료 프로그램
2) 입원치료 프로그램
3) 치료전략
* 참고문
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목적과 역할
1) 지역사회복지실천모델의 목적과 구성요소
2) 지역사회복지실천모델의 역할
Ⅱ.지역사회복지실천모델의 유형
1. 로스만의 모델
1) 지역사회개발모델
2) 사회계획 및 정책모델
3) 사회행동모델
2. 테일러와
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역할이 굉장히 막중하고 포괄적임을 알 수 있었는데, 충분한 재정적 지원 없이 그러한 임무를 수행하는 것은 불가능한 일이고, 또 그렇기 때문에 그 설립 목적에 부합하지 못하는 현재의 실정도 당연하다는 생각이 들었다.
그리고 우리나라
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