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역할을 하여야 한다.
⑥ 자원봉사활동 프로그램의 연구개발자나 평가지도자로서 해야 할 역할을 수행 할 수 있는 학문적 자질이 필요하다.
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8. 참고 문헌
1) 이해주 외(2019), 자원봉사론, 한국방송통신대학교 출판부
2) 김혜영ㆍ유진
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목적을 갖고 실습에 참여하면 좋다고 생각됩니다. 실습을 통해서 무엇을 얻고자 하는지, 내가 왜 사회복지를 하려고 하는지, 내가 되고자 하는 사회복지사는 어떤 모습인지 등을 마음 속으로든 글로든 그 답을 내리기 위한 목적들을 세우고
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효과를 중심으로), 가천대학교 대학원.
4. 구승신(2016), 자원봉사론, 정민사.
5. 1365 자원봉사포털, www.1365.go.kr.
6. 행정안전부, www.mois.go.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
? 1. 자원봉사의 개요
??? 1) 자원봉사의 정의
??? 2) 현대사회와 자원봉사활동
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목적실
3) 예절실
4) 종합 교육실
5) 음악실
6) 당구방
4. 특기?적성 교육 활동의 교육적 효과
Ⅵ. 소규모학교(작은학교)의 협동교육
1. 목적
2. 방침
3. 문제점
Ⅶ. 소규모학교(작은학교)의 교사문화
1. 청소지도
2. 특기적성교육 활동 및
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역할로, 상담자는 상담에 대한 이론적ㆍ경험적 훈련과 지식을 갖추는 것을 전제로 하며, 내담자를 보다 효과적으로 도울 수 있는 방법에 관하여 꾸준히 노력하는 것을 의무로 삼는다. 실제로 청소년 내담자가 상담 자체를 치료나 교정의 목적
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프로그램 개발 및 효과 검증 2011 22권, 2호 한국청소년정책연구원 한국청소년연구 명지대학교 청소년지도학과 교수, 성산효대학원대학교 청소년지도학과 전임강사 권일남, 김태균
출처 및 참고문헌
청소년의 자율적 행동 역량 프로그램 개발
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역할을 할 것이다.
둘째, 자원봉사자와 자원봉사 관리자들을 위한 전문적인 교육여건 조성이다. 자원봉사활동을 하고자 하는 일반인들뿐만 아니라, 이들을 교육시키고 관리할 수 있는 자원봉사관리자들을 대상으로 한 자원봉사관련 영역별
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실시 방법
6. 창의성 교육과정의 실시를 위한 교사 역할
1) 교사의 신념과 인식
2) 학습자로서 창의성교육과 관계
3) 창의적 과정의 교육
4) 교사의 확산적 사고 발문
5) 교사의 개방적, 수용적, 허용적 태도
Ⅲ. 결론
참고문헌
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계발활동
3) 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 특별활동 적응활동
4) 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 특별활동 봉사활동
5) 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 특별활동 자치활동
Ⅶ. 제7차교육과정의 고등학교선택중
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프로그램을 기획 하는 담당자라고 생각하고 어떻게 하면 우리도서관을 발전시킬 수 있을까? 이왕하는거 제대로 한번 해보자는 생각에서 한달간 많은 정보를 수집하고 노력한 끝에 서울시교육청 최초로 휴먼라이브러리 프로그램을 기획해 보
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