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개발센터 창립강연문
Don Tepscott(1998). Growing Up Digital: Net Generation. McGraw-Hill Company, inc.
허운나, 유영만 옮김(1999). n세대의 무서운 아이들. 도서출판 물푸레. www. nclnet.org
J.A. Centra(1977) 효율적 교수법에 과학적 근거가 존재하는가?, 대학교수법, 석
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역할과 과제. 경희대학교 대학원보 제97호: 6면
2. 인터넷 사이트
1) http://www.kngo.net
2) http://www.ngo.or.kr 제 1장 서론. 연구의 배경 및 목적
제 2장 NGO의 특성 및 실태
1. 사회적 측면에서의 특징
2. 조직적 측면에서의 특징
3. 활동적 측
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효과”
3. 주제와 관련된 논술문
1) 영유아기 영어교육의 찬성론
(1) 언어학적 관점
(2) 신경 생리학적 관점
(3) 사회?심리학적 측면
2) 영유아기 영어교육의 반대론
3) 영유아기 영어교육에 대한 논술문
(1) 교사의 역할 및 우수 교사 양성
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개발원 I. 서론
1. 문제 제기
2. 연구의 의의와 목적
3. 연구방법
4. 용어 정의
II. 본론
1. 청소년폭력의 개념
2. 청소년 학교폭력의 유형과 특징
3. 청소년 학교폭력의 사례
4. 청소년 학교폭력에 관한 이해
1) 청소
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목적
2) 장학의 기능과 필요성
3) 장학의 유형
4) 장학담당자의 자질과 역할
(1) 자질
(2) 역할
2. 유치원 장학의 기본방향
1) 유치원 장학의 필요성
2) 유치원 장학의 유형
(1) 원내 자율장학
(2) 수업장학
(3) 동료장학
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목적
2) 장학의 기능과 필요성
3) 장학의 유형
4) 장학담당자의 자질과 역할
(1) 자질
(2) 역할
2. 유치원 장학의 기본방향
1) 유치원 장학의 필요성
2) 유치원 장학의 유형
(1) 원내 자율장학
(2) 수업장학
(3) 동료장학
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목적
2. 특기?적성 교육활동의 운영 방침
3. 특기?적성 교육활동의 발전 방향
Ⅷ. 초등학교 교육과정의 평가
1. 교과활동 평가 계획
1) 목적
2) 방침
3) 평가 방법
2. 재량 활동 평가 계획
1) 평가의 방향
2) 평가 목표
3) 평가 관점
3. 특별
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역할을중심으로”, 『한국행정과 정책연구』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년복지의 개념
2. 청소년복지의 발전과정
1) 청소년복지의 맹아기
2) 청소년복지의 도입기
3) 청소년복지의 전개기
3. 우리나라 청소년복지의 발전방향
1)
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개발에서 이러한 다층적 환경 요인을 고려하는 것이 중요함을 다시 한번 인식하게 되었다.
Ⅳ. 참고문헌
김영인(2023). 청소년지도방법론. 서울: 한국방송통신대학교출판원.
김영인, 노경주(2023). 청소년학습이론및지도. 서울: 한국방송통신대
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개발원, 청소년복지론 1993
이용교, 한국청소년복지의 현실과 대안, 은평천사원 1993
김성이, 사회복지학 분야에서의 청소년연구 동향과 과제, 한국청소년연구원, 청소년연구의 동향과 과제 1992
송정부, 지방화시대에 있어서의 청소년정책, 한
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