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지적장애인은 장애가 지적, 심리적, 신체적 그리고 사회적인 면에서 나타나 자립능력이 부족하여 타인에게 장기적으로 의존해야하는 특성 때문에 장기적이고 특별한 양육과 보호를 필요로 한다. 따라서 지적장애인의 올바른 성장과 발달을
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성 담론을 아예 차단함 1. 들어가며
2. 장애인과 성
(1) 장애인의 성적소외 현실
(2) 장애아동과 성교육
4. 여성장애인의 성
(1) 여성과 장애, 이중차별
(2) 여성장애인과 육아
(3) 해결책 모색
5. 외국사
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지적장애 정의 분류 및 지원체계, 박승희, 김수연, 장혜성, 교육과학사, 2011
지적장애 및 발달장애 심리치료, Robert J.Fletcher, 학지사, 2020
정서행동장애, 이성봉, 학지사, 2022
지적장애, 백은희, 교육과학사, 2020.
생의 주기별로 본 지적장애인, 클
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지적장애 아동의 언어 발달 특성 및 교육 방안. 유아특수교육연구, 14(1), 23-40.
송민아, 최영수 (2020). 어린이집 내 지적장애 아동의 언어지도 프로그램 개발 및 적용. 한국아동복지학, 28(3), 89-108.
이수정 (2018). 시각자료 활용이 지적장애 아동의
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지적장애인에게 성교육의 필요성과 어떠한 방식으로 교육할 것인지를 쓰시오
소개
성교육은 개인에게 성과 재생산 건강에 대한 정보에 입각한 결정을 내릴 수 있는 지식과 기술을 제공하는 것을 목표로 하는 건강 교육의 중요한 측면입
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프로그램 개발에 관한 연구』. 특수교육저널, 33(1), 45-67.
한국특수교육총연합회(2020). 『기능적 교육과정 운영을 위한 실천 가이드북』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기능적 교육과정이란
2. 기능적 교육과정 적용의 필요성
3. 실제 교육에
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장애인 신문
7. 안창선(1991) - 학교 성교육, 교육과학사
8. 윤가현 (1998) - 성문화와 삼리, 서울 학지사
9. 장대운, 김형태, 곽노의 외 (1998) - 성교육학, 교육과학사
10. 최중옥, 박희찬(1997) - 정신지체아 부모를 위한 성교육 프로그램 모형, 대한
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프로그램 지원이 요구된다.
이 외에도 중간단계 의료기관의 증설과 장애인 복지관의 기능 조정 및 증설을 들 수 있으며, 건강 보험 체계의 개선을 위해 장애 예방 사업의 증대, 재활 의료 전문 요원의 균형 있는 양성, 재활보조 기구의 개발 등
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장애인봉사단 활동이 지적장애인의 사회성 발달에 미치는 효과, 대구대학교, 2008
김형완 외 1명 - 발달장애인을 위한 지원고용 지도 사례, 서울장애인종합복지관, 1997
박재국 외 3명 - 사회적응훈련 프로그램이 발달장애인의 전환수행능력에
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현장의 노력이 요구됩니다.
Ⅳ. 참고문헌
신진숙. 『통합교육』, (2014), 양서원.
민천식, 오재석. 「통합교육 상황에서 지적장애아동의 자아개념 형성을 위한 심성계발 프로그램의 효과에 대한 질적 연구」, 발달장애연구, vol.11, no.2, (2007), 97-
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