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40명:
220,000원
2) 음료수2%:500원
500원×40명=
20,000원
240,000원
PG참가비
(자부담)
100,000원 1. 프로그램 실시 배경
2. 프로그램 목적
3. 프로그램 목표
4. 기대효과
5. 프로그램 내용 및 구체적 수행방법
6. 평가계획
7. 프로그램 일정표
8. 예산
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성교육실태조사연구, 이화여자대학교석사 학위논문, 1999
김진희, 장애인 성교육의 필요성과 현황, 장애인 아우성 대회 자료집, 2000
서울특별시교육청, 성과행복, 대한교과서주식회사, 1998
신현달, 정신지체아의 성교육 프로그램 모형 개발 연
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장애인 신문
7. 안창선(1991) - 학교 성교육, 교육과학사
8. 윤가현 (1998) - 성문화와 삼리, 서울 학지사
9. 장대운, 김형태, 곽노의 외 (1998) - 성교육학, 교육과학사
10. 최중옥, 박희찬(1997) - 정신지체아 부모를 위한 성교육 프로그램 모형, 대한
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지적장애아 교육, 양서원, 2017
정동영 저, 장애아동 통합교육론, 교육과학사, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애아동의 통합교육의 중요성
2. 일반학급에 통합된 지적장애아동의 장애 정도에 따른 교육지원방법
3. 과제분석(단계별로 나
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, 게임, 이벤트, 외부활동 등처럼 구조적이지 않은 자연스런 어울림과 조화를 이끌어 내는 것도 좋은 방법이다.
셋째, 지적장애인을 위한 성교육 방법으로 성과 관련한 정보를 정확하고 구체적으로 그리고 반복적으로 알려주어야 한다. 두리
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성장하면서 신체적으로 성숙하게 되고 성적욕구가 생기며 그렇게 어른이 되어간다. 이는 장애인들이라고 예외가 되는 것은 아니다. 비장애인에 비해 지적장애인의 성은 다를 것이라는 편견이 지적장애인의 성에 대한 관심과 성교육의 필요
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성한 장애청소년 관찰 일지를 통하여 장애청소년들의 활동을 평가
- 프로그램 전후 설문지 조사 비교
만족도, 아이들의 스트레스 정도, 비장애청소년들(자원봉사자)의 인식변화
- 적응행동검사(KISE-SAB)를 통하여 프로그램 참여 전후 사회적응
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성교육 실태와 인식 비교, 미간행, 석사학위 논문, 대구대학교 교육대학원
◇ 최종욱·박희찬·김진희(2002), 정신지체아 교육
◇ 최중옥(1996), 경도 정신지체아를 위한 학교 수준별 성교육 프로그램 대한 특수교육학회, 특수교육학회지 제17집&nb
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성인 정신지체인 가족의 부양부담과 가족지원 서비스 :소비자와 제공자의 종합적 관점을 중심으로, 서울여자대학교 대학원
한봉희(2005), 가족법, 푸른 세상2008장애우대학자료집(2008), 사단법인 장애우권익문제연구소지적장애인 가족지원방안
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실습생 수업실습록
◇ 정동일(1999), 현장실습 중심의 전환교육 프로그램이 정서장애 고등부 학생의 직업적응력 향상에 미치는 효과, 현장특수교육연구보고서 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 특수학교의 의의
Ⅲ. 교육실습(교생실습)의 의의
Ⅳ. 특수
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