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교육적 시사점
1. 피아제의 인지발달이론
1) 피아제 이론의 한계점
(1) 감각운동기 유아의 인지능력에 대한 과소평가
(2) 아동의 능력에 대한 과소평가
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교육과학기술부에서 공동으로 누리과정을 발간하였고 어린이집 프로그램을 위해 별도의 주제(가을과 열매, 겨울과 놀이, 형님이 되어요)를 첨가해 발간하였다.
본문에서 표준보육과정과 누리과정의 공통점과 차이점을 비교해보았으나 실제
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공동생활가정
장애인 체육시설
수화통역센터
점자도서관
자료출저 <지체장애인편의시설지원센터 http://www.gofree.or.kr/>
<예비교사를 위한 특수교육학개론> 지체장애학생을 위한 교육
지체장애인들을 위한 편의시설
< 편의시설
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과학 개념들은 계속 발전하고 변화함을 깨닫게 한다.)
마항 : 과학, 기술, 사회
∼한다.
예) 이해한다. 깨닫는다. 등
가항 : 지식
나항 : 탐구 능력
다항 : 정의적 영역
라항 : 과학, 기술, 사회
진술 형식 수정
교사 중심 → 학습자 중심
라항 '본성
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기술업체와 정보가 협력하여 다양한 프로그램을 개발, 운영하는 캠페인이다. 현재 Virtual Congress, Qualification via own Initiatives, Active in the Third Phase of life, Teach the Net, Teach Multimedia 등의 프로젝트가 진행 중이다.
2) 정보학교 프로젝트
연방 교육과학
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Ⅰ. 다문화가정, 다문화교육이란?
1) 다문화가정의 개념
2) 다문화교육의 개념
Ⅱ. 다문화교육의 교수방법
1) 다문화교육 목적 및 목표
2) 다문화교육의 영역
3) 접근방법
4) 다문화교육의 교수방법
Ⅲ. 다문화가정자녀 현황 및 문제
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6) 다양한 방법론의 발달
7. 1970년대 초반 이후 사회복지실천
1) 실천의 다양성
2) 클라이언트에 대한 관점의 변화
3) 다차원적 개입
4) 행동주의/인지/인지행동 접근법의 발달
5) 사회복지실천에서의 과학성 추구
참고자료
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이론
4. 스포츠에서의 도덕성 발달 연구
1) 사회학습 이론 접근
2) 구조적 발달론 접근
5. 도덕성 발달의 연구 성과
6. 도덕성 및 성격발달 프로그램 적용시 고려할 점
7. 교수와 코칭을 위한 실질적 제안
8. 결론
9. 참고문헌
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교육심리학』 / 교육과학사, 김남순(1997년)
9. 『메타 구평회 교육학』 / 도서출판 신수서원, 구평회, 2005년
10. 『인지발달 교육』 / 학문사, 박경자외, 2005년
11. 『발달 심리학』 / 학지사. 송명자, 2004년
12. 『교사를 위한 교육 심리학』 / 학지
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교육복지투자우선지역 지원사업의 비교
1. 교육복지투자우선지역 지원사업이란?
2. 교복투 사업의 주요영역과 프로그램
3. 학교사회복지와 교육복지 투자우선지역 지원사업의 유사성
4. 프로젝트조정자의 주요 역할
5. 차이점
Ⅳ. 학교
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