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교육대학원 석사학위논문, 2001
한국 청소년 연구원, 청소년 심리학, 서울 : 한국 청소년 연구원, 1992
한상철, 청소년학개론, 중앙적성출판사
한상철 외, 청소년 심리학, 서울: 양서원, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문제행동의 개념
Ⅲ. 청소년문제
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성폭행에서 폭행범을 하고 나면 아무리 나쁜 사람이라고 아무리 설명해 두어도 그대로 표현할 수 있다. Ⅰ. 정신지체인의 성문제과 성교육 방향
Ⅱ. 성교육 프로그램 기획 및 평가
Ⅲ. 성 교육자의 자기 성인식 점검
Ⅳ. 정신지체인
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교육을 위한 프로그램 진행을 위한 인력 확보
6단계 : 수행
7 ~ 9 단계 : 평가
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 한 시간분량의 비만관리 학습지도계획서
단 계
주 요 쟁 점
학 습 내 용
도 입
비만관리를 통한 건강 관리의 중요성 인식
중년의 시기의
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성 여부를 측정하며, 지필 검사에만 의존하는 것을 지양하고 수행 평가 등 다양한 평가 방법을 모색한다. 학교 교육과정 자체 평가는 편성·운영의 절차별로 평가를 실시하는데, 학년말에 평가하여 프로그램의 적절성, 학습량, 수준 등에 중점
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가족의 삶의 질에 대한 인식 및 만족에 미치는 관련 변인 분석 연구. 지체부자유아교육. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인의 가족의 문제점
1) 경제적 문제
2) 교육적 문제
3) 심리적 문제
4) 신체적 문제
5) 사회적 문제
6) 장애아동의 미래
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교육의 방향, 민주 평통 신문1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일교육의 지도원칙
1. 포괄적 접근
2. 조화론적 접근
3. 다양한 매체의 활용
4. 생활관련 접근
5. 사실성에 근거한 접근
6. 다양한 체험활동
7. 다른 교육매체와의 연계
8. 눈높이 통일교
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교육, 형설출판사
4. 연미화, 김진숙(2001) 부모교육 이론과 실제(p.46), 동문사
Ⅶ. 현장방문 사진
대상연령 : 만 3세
쌓기영역의 교구한곳이 모두
유아들이 가장 좋아하는 벽돌블럭으로 구성됨
봄이라는 주제에 맞추어 튤립접기한 활동지를 벽
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수업 (가족학자 10인이 제안하는 행복한 노년 교과서), 교문사
7. 장익(2012), 베이비붐 세대 남성의 생성감과 노화불안, 한서대학교 대학원, p9
8. 심의보ㆍ이민표 외3명(2012), 노인복지론, 양서원
9. 최경숙ㆍ송하나(2010), 발달 심리학 (전생애: 아
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교육
학습한 내용을 실생활에 적용할 수 있도록 실용적인 교육 프로그램을 제공해야 한다.
(2) 토론, 워크숍, 프로젝트 활동 등을 통한 참여 유도
수동적인 수업보다는 참여적인 학습 환경을 조성해야 한다.
(3) 자원봉사 활동 기회 제공
학습
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교육에 입문할 필요가 있다.
이러한 교육의 실시야말로 현행학교교육의 폐단을 저지하며, 사람다운 사람으로의 교육에 성공할 수 있는 방법이라고 생각된다.
따라서 이러한 교육을 실시하기 위하여 가장 먼저 실행해야할 분야는 심리학이라
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