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개선과 사회 구조적인 체제변화가 필요하다.
앞에서 언급한 모든 것들이 아동을 사랑하는 바로 우리가 해야 할 일임을 명심하며 마무리 한다.
※ 참고 문헌
1. 공계순 외, (2004).아동복지론,학지사
2. 허남순 외, .(2005), 빈곤 아동과 삶의 질,학
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개선과 사회 구조적인 체제변화가 필요하다.
앞에서 언급한 모든 것들이 아동을 사랑하는 바로 우리가 해야 할 일임을 명심하며 마무리 한다.
※ 참고 문헌
1. 공계순 외, (2004).아동복지론,학지사
2. 허남순 외, .(2005), 빈곤 아동과 삶의 질,학
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여가
1. 청소년과 여가문화
1) 여가의 중요성
2) 여가의 기능
3) 여가의 교육적 의의
4) 청소년 여가활동의 문제점 및 개선방안
가. 청소년 여가문화의 문제점
나. 청소년 여가문화의 개선방안
Ⅱ. 청소년과 언어문화
*참고문헌
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지도
아동별 문제집 개별지도 실시
학습능력 파악을 위한 점검(시험)
상시
자원봉사자2
15
주6회
1회 1시간
30분
특별활동
다양한 교육 경험 확대
요일별 미술, 요리, 컴퓨터, 독서록 작성 활동
활동기록 작성 및 연계 프로그램 통해 이해증진
상
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개선하여 정서안정을 이루어 치료가 될 것이다.
마지막으로, 놀이는 어린이의 창의성을 자극하며 키운다.
어린이들은 호기심이 많은 것이 한 특징이다. 여러 가지 장난감을 가지고 노는 동안에 스스로 많은 것을 터득하게 된다. 비눗방울을
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지도
ㅅ. 원장 아버지와 함께 하는 생활교육
ㅇ. 생활안전교육
② 상담프로그램
ㄱ. 개별상담
ㄴ. 집단상담
ㄷ. 문제아동상담
ㄹ. 각급학교 담임면담 및 상담
③ 정서함양 및 사회적응프로그램
ㄱ. 조국순례캠프
ㄴ. 동아리활동-초등학생합창,
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다. 장애위험유아
3. 유아특수교육의 특성
4. 유아특수교육의 최근경향
가. 가족중심 서비스
나. 지역사회에 기초한 통합환경
다. 초학문적 접근
라. 문화적 능력
마. 협력적이고 포괄적인 서비스
Ⅲ. 마무리
Ⅳ. 참고문헌
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프로그램 작성
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획
7단계 : 과정평가, 8
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프로그램을 병행하는 역할이다.
둘째, 적극적인 재가복지서비스 추진의 역할이다. 필자가 제시하는 적극적인 재가
복지서비스란 이용자들을 재가복지봉사센터로 끌어내어 프로그램을 전개하
는 방안을 말한다. 재가복지봉사센터 운영지침
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개선할 기회를 갖게 된다. 관련된 역할은 다음과 같다.
① 프로그램 개발자
- 클라이언트의 욕구에 대응해서 서비스를 개발해야 하며 교육 프로그램, 지지집단, 기술개발집단 등이 포함된다.
② 계획가
- 지역사회계획가의 역할은 미충족되거
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