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학습, 노인자치활동
(4) 장애인 평생교육
장애인 평생교육은 문해교육, 인적자원 개발교육, 시민교육 등과 같은 일반적인 평생교육의 내용 외에 장애인만 지니고 있는 가치와 욕구 충족을 위한 교육을 필요로 한다. 정보 문해의 해소, 인적자
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교육 체제의 구축이 시도되고 있다. 평생교육은 국가의 지적자본 형성으로서 뿐만 아니라 세계시민을 하나로 연결시켜 줄 수 있는 중요한 기제이기 때문이다. 이에 각 국가간의 평생교육 확대 노력뿐만 아니라 국가와 국가간의 원격교육 체
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시민교육은 학교 교과 과정의 일부로 이해되면서 교육대상이 학생에 국한되고 있는 실정이다. 즉 학생을 제외한 나머지 시민들에 대한 시민교육의 필요성과 그 중요성이 간과되고 있다는 것이다. 왜냐하면 아직까지 시민교육에 대한 필요성
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세대통합(Generations Together) 프로그램
: 1981년에 시작되어 미국 내에서도 매우 성공적인 세대공동체 프로그램으로 평가받고 있다. 그 중 “세대간 예술과 교육 프로그램을 학교 혹은 지역사회에서 유용한 자원으로서 학교를 방문해 학생들 의
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시민교육의 목적
Ⅴ. 민주시민교육의 독자성
Ⅵ. 민주시민교육의 내용
1. 인간의 존엄성
2. 가정 생활과 예절
3. 합리적 의사 결정
4. 공공 질서
5. 자유 사회의 절차
Ⅶ. 민주시민교육의 효과
1. 정치의식 수준 향상
2. 공동체의식 제
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성노인의 여가교육 프로그램 개발. 한국여성개발원.
·이은해 (1995). 교회 노인교육의 방향설정에 관한 연구 - 교회 노인학교 교육과정 작성 지침을 중심으로. 장로회 신학대 석사학위논문.
·김종서(1982) 노인교육의 교육과정개발. 서울: 대한
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성의 기초가 되는 시기이자 확립되는 시기이기도 하다. 유치원에서의 전통예절 프로그램을 통해 올바른 생활습관을 형성하고 예절바른 인간으로 성숙하게 됨을 기대해 볼 수 있다. 전통예절교육은 유치원에서 끝나는 것이 아니라 반드시 가
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세대별 성가치관의 갈등 해소를 위해서 청소년과 기성세대간의 대화를 즐길 수 있는 별도의 프로그램도 많이 만들어 실천할 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
성교육은 일회적인 것이 아니다. 특히 연령 발달 및 신체적 성장 속도에 따라 지속적으로 장
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교육)프로그램 사례
1. 활동명
2. 목표
3. 시간
4. 준비물
5. 활동절차
Ⅳ. 심성지도(교육)프로그램 사례
1. 도입
2. 전개
3. 정리
Ⅴ. 공동체의식지도(교육)프로그램 사례
1. 관광구례 길잡이 작성? 활용
1) 관광구례 길잡이 구성
2) 관광
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학습센터 강의실 개방
- 각종 학습 소모둠의 학습 장소
- 시민사회단체의 토론회 및 세미나
- 평생교육관련단체의 프로그램 운영
- 중소 기업체의 교육 연수
- 야간 전문대학(산업체전문학사)광명캠퍼스 유치
2) 평생교육관련 실무자 모임의
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