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시민교육 프로그램, 사회적 기능 학습 프로그램을 구안 적용할 수 있다. 한 주간은 교실에서의 학급절차와 학습목표 협의, 집단의 자각과 전체적인 정의공동체적 접근 이론 탐색, 그리고 나머지 주간은 사회 기능 프로그램으로써 문제 해결
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시민교육 프로그램, 사회적 기능 학습 프로그램을 구안 적용할 수 있다. 한 주간은 교실에서의 학급절차와 학습목표 협의, 집단의 자각과 전체적인 정의공동체적 접근 이론 탐색, 그리고 나머지 주간은 사회 기능 프로그램으로써 문제 해결
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시민교육 프로그램, 사회적 기능 학습 프로그램을 구안 적용할 수 있다. 한 주간은 교실에서의 학급절차와 학습목표 협의, 집단의 자각과 전체적인 정의공동체적 접근 이론 탐색, 그리고 나머지 주간은 사회 기능 프로그램으로써 문제 해결
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세대공동체 프로그램이 어린이들의 노인에 대한 긍정적인 태도는 증가시키고 노인에 대한 부정적인 태도는 감소시키는 효과가 있음을 입증한 것이다.
미국 일리노이주 노화부에서는 세대간 멘토링(mentoring) 및 튜터링(tutoring) 자원봉사 프로
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학습과정이고 학습결과로서 간주
다양한 결과물이 전시
③ 시민자질교육 : 지역사회 공동체 참여경험 중요하게 간주, 협력의 중요성 인식하고 경험하도록 함
④ 일과구성 : 전반적인 일과만 계획
⑤ 환경구성 : 학교공간은 영유아 교사 직원
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간 강사진의 교환으로 보다 다양한 교육을 학습자들이 받을 수 있도록 노력해야 한다.
3) 다른 평생교육기관과의 연계
독일 시민대학은 자체 체제 내에서 교육프로그램을 개발하고 연구하고 있는 것과 동시에 박물관, 도서관, 극장 등의 대표
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성폭력 안전교육의 전반적인 이해
1) 성폭력 안전교육의 개념 및 필요성
2) 유아 성폭력 피해 발생 현황
3) 유아기 발달적 특성
3. 성폭력과 안전교육
1) 유아 성폭력 예방교육의 목표와 내용
2) 외국의 유아 성폭력 예방 교육 프로그램
4.
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성에 따라 다양하게 운영하여야 한다. 학교와 마을이 교육공동체로 거듭나기 위해서는 교육주체들이 학교와 마을 안에서 시간과 공간의 주체가 되고, 하나의 목표를 갖고 협력할 때 마을학교가 발전하고 학생들은 민주시민으로 거듭날 수 있
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학습, 노인자치활동
(4) 장애인 평생교육
장애인 평생교육은 문해교육, 인적자원 개발교육, 시민교육 등과 같은 일반적인 평생교육의 내용 외에 장애인만 지니고 있는 가치와 욕구 충족을 위한 교육을 필요로 한다. 정보 문해의 해소, 인적자
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교육 체제의 구축이 시도되고 있다. 평생교육은 국가의 지적자본 형성으로서 뿐만 아니라 세계시민을 하나로 연결시켜 줄 수 있는 중요한 기제이기 때문이다. 이에 각 국가간의 평생교육 확대 노력뿐만 아니라 국가와 국가간의 원격교육 체
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