|
세대공동체 교육의 목표이다. 이러한 문제는 노인교육과 평생교육을 통해서만 해결할 수 있으며, 미래 세대공동체 교육은 젊은 세대와 늙은 세대가 구별 없이 함께하는 교육프로그램이 개발되어야 한다.
참고문헌
박경숙. 고령화사회 이미
|
|
|
성 친구는 필요한가? 등의 공동주제를 스스로 만들의 공동 주제에 대한 서로의 입장을 이해하고, 자신의 생각을 수정할 줄 아는 민주시민의 자질을 함양하는 교육의 장이 되었다.
이상의 예들은 사이버 학습실이 학교업무 간소화와 효율성에
|
|
|
프로그램
1. 이론적 배경
2. 기본전제
1) 아동관의 특성
2) 기본 원리
3) 환경의 중요성
4) 관계의 중요성
5) 기록의 중요성
3. 교육목표 및 내용과 방법
1) 교육목표
2) 교육내용 및 방법
3) 시민 자질 교육
4) 환경구성
4
|
|
|
간에 교육실천의 방향에 대한 전략적 공감이 서야 하며, 이에 대한 교사운동의 지도력이 요청된다. 이는 진보적 교사진영 내부의 이데올로기 투쟁이 될 것이다.
교육분과는 이에 대해 자치공동체 교육(민주시민교육), 생태주의 교육, 성평등
|
|
|
교육의 이론과 실제에 관한 체계적인 지침서)」, 신정, 2016
권신영 외, 「가족복지론」, 어가, 2018
이선미, 「노년기 부부관계 향상을 위한 가족생활교육 프로그램 개발 및 평가」, 발행정보한국노년학회, 2003
고기숙, 「중년기 남성의 심리적
|
|
|
공동체
5) 댄 부틴ㆍ김성봉 외(2014), 고등교육에서의 봉사학습 (비판적 문제들과 방향), 교육과학사
6) 고재연(2007), 봉사활동학습을 통한 도덕과 교수ㆍ학습 방법 연구, 진주교육대학교 교육대학원
7) 이덕기(2005), 봉사학습의 과정이 청소년의
|
|
|
유지하는 것이 중요하므로 성인학습지도자는 그들을 격려해 주고 배려하며, 성인학습자들 간의 원만한 인간관계를 도모할 수 있도록 도와주는 것이 필요하다.
4. 성인학습자의 인지적 특성과 인지적 학습장애요인 해결 교육방법
1) 성인학습
|
|
|
학습축제를 지역상황에 맞게 다양하게 추진 돼야 한다. 이는 조직적체계적으로 평생학습이 이루어지게 하기 위한 전략적 차원에서도 반드시 필요하기 때문이다. 평생학습 캠페인을 통한 평생교육기관간의 네트워크 구성은 향후 지역평생교
|
|
|
성교육을 위한 노력, 교사-학부모-학생이 공동으로 제정한 학교규칙의 엄격한 적용, 학교 및 수업공개 분위기 조성들이다.
이들 좋은 학교 연구들이 시사하는 바람직한 교육공동체에는 학생의 학습권을 향한 구성원들 간의 공유된 인식, 교
|
|
|
성격, 적성, 진로 및 직업, 건강, 인간관계를 파악할 수 있고 미래를 예측할 수 있으며 이를 극복하고 고난과 시련에서 벗어날 수 있다. 노인교육교수자나 전문가로서 보다 효과적인 노인학습을 실시하려면 노인들의 성격유형을 파악하여 그
|
|
메뉴펼치기
