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프로그램의 필요성
2. 청소년기의 여가생활
3. 레크레이션의 기능
4. 레크리에이션 지도자로서 갖추어야 할 자질
가. 인격적 자질
나. 교양적 자질
다. 기능적 자질
5. 레크리에이션 지도자로서의 유의 사항
6. 레크리에이션 실제
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실습내용
실습지도자
소 견 란
사회복지현장실습 120시간 동안 성실히 실습에 임해 주셔서 진심으로 감사드립니다.
실습지도자 확 인 란 1. 실습일지 (1일차)
2. 실습일지 (2일차)
3. 실습일지 (3일차)
4. 실습일지 (4일차)
5. 실습일
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실습기간 : 2006년 7월 24일 ～ 8월 19일
2. 실습내용 및 일정표
Ⅲ. 실습사례
1. 일일 수업(계획)안
2. 종일 수업(계획)안
3. 영역별 교재․교구
4. 행동관찰아동(1CASE만 대표적으로 제시)
Ⅳ. 실습소감
1. 기관 및 실습지도에 대한 평
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실습내용
실습지도자
소 견 란
참으로 수고 많으셨습니다. 늘 지금처럼 초심을 잊지 마시고 주인의식을 갖고 일하시면 어느 분야의 복지사로 일 하시더라도 차세대 훌륭한 복지사가 되시리라 믿습니다.
실습지도자 확 인 란 1. 사회복지
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수업 시 사용할 손유희나 노래 등을 미리 알아간다면 수업 준비 할 때 좀 더 여유로울 것이다.
4. 실습 참고자료 및 비품 구입처
참고 도서-유아교육 전문 잡지(월간유아, 꼬망쎄)l
삼성어린이집 프로그램 자료 도서 (연령별)
비품 구입처-동심,
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활동의 중요성을 인식하지 못함으로써 비참여 청소년들과 학교들이 많다.
수련활동은 기술과 성공적인 프로그램 운영도 중요하지만 모든 것에 우선하여 안전을 고려해야 하며, 청소년 수련활동의 핵심요인은 수련프로그램, 수련시설, 지도
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수업 참관 / 아동 간식지도
- 프로그램 참관 및 보조 :
- 간식시간에 따라 아동들에게 간식 제공
실습 세부 내용
정리
3. 환경정리 & 종합평가
- 환경정리(책상, 아동도서 정리)
- 종합평가 : 실습과제 발표
실습 내용에 대한 실습생 본인의 의
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심케 하는 행동은 저 뿐만 아니라 실습하는 타 기관 모든 실습생들의 불만사항 이였고, 방과 후 프로그램이 너무 빈약해 클라이언트가 방치되고 있고 정서적인 케어도 부족하다는 느낌을 받았다.
12. 실습 기관, 실습 지도자, 교육원에 대한
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프로그램기획 및 수행
③아동과의 학습지도 및 생활지도
3. 실습종합평가
1) 실습내용 및 실습생 자신에 대한 평가 및 의견
관찰아동을 비롯한 아동들과의 생활이야기 나누기 상담과, 예절 질서 지도, 초등부와 중등부의 학습지도, 특화수업의
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활동(수업활동) 사례
1. 봉사활동 프로그램 운영
1) 내용
2) 운영 방법
3) 활동 결과
2. 행사활동 프로그램 운영(학생 수련활동)
1) 내용
2) 운영 방법
3) 운영 결과
3. 교과(체험 학습) 프로그램 운영
1) 내용
2) 운영 방법
3) 운영 결과
Ⅴ.
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