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프로그램을 하는 이유, 목적을 알 수 있었다. 이 사업에 대한 프로그램에 따른 주요내용을 구체적으로 물어볼 수 있었으며 모르는 용어를 배울 수 있는 시간이었다.
9. 실습기간 중 가장 안 좋았던 내용
- 외부로 답사나 체험활동을 할 때 체력
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실습이 지속될수록 책임감을 느낄 수 있었고 성장디딤돌학교 프로포절을 통해 프로그램을 전반적으로 이해할 수 있어 유익하였다.
9. 실습기관, 실습지도자, 대학에 대한 건의 사항
실습기관
실습을 팀별로 진행하기 전에 실습계획서로 구
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지도1
청소 및 정리 ,휴지통비우기
귀가지도2
퇴근준비
퇴근
요 이불 가지고 오기
버스, 봉고차에 오르기 ,안전하게 조심히 타기
실습생 소감
효림이가 매사에 적극적으로 친구들을 잘 대해준다.
준용이는 수업시간에 자꾸 딴 청을 부린다. 정
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프로그램과 복지를 위해 여러 방법을 모색하시는 복지사님들의 노력과 배려와 관심과 사랑을 배울 수 있었다. 그동안 감사했습니다
다음 실습내용
사회복지현장실습 종료
실습 지도자
소견란
실습지도자
확인 실습일지 1일차
실습일지
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실습목표에 대한 평가
4. 서비스 실천과정에 대한 평가 / 정책 및 행정 실습에 대한 평가
5. 실습생의 자원활용에 대한 평가(인적, 물적 자원)
6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
7. 전문적 태도에 대한 평가
8. 실습지도 활용 정도에 대한 평
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확보를 얻기 위한 다양성과 독창성을 기르기 위해 노력해야 한다고 생각한다. 그 동안 작은 경험이 내가 지낼 사회복지 현장에서 이 가르침들이 유용하게 쓰일 것이며 무사히 실습을 마치게 되어 감사드립니다.
실습지도자의 의견
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실습에서 어려웠던 점
가장 어려웠던 부분은 3,4주차에 동시에 이루어진 사례관리와 집단지도에 대한 시간관리 였다. 둘 다 조별로 활동을 했기 때문에 더욱 시간조절이 힘들었던 것 같다. 그리고 집단지도를 실행할 때 기관 선생님께서 사전
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심교수법 이용한 수업 시 교사의 고려할 점
6. 내용중심 교육에서 학생과 교사의 역할
1) 학생의 역할
2) 교사의 자질과 역할
7. 내용중심교수법을 잘 활용할 수 있는 안을 제안
1) 영어와 타 교과의 통합 학습 활동
2)
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지도자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 구성
1) 센서에 의한 수준별 공압실린더 회로 꾸미기
2) PLC 프로그램 실습자료
3) 재미있는 자동화장치 꾸미기
4) CD-ROM 공압학습자료
5) 재미있는 센서학습 CD-ROM
4. 자료의
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지도
13:00-14:00
명상의 시간
14:00-15:00
색판 뒤집기 놀이
15:00-16:00
색판 뒤집기 놀이
16:00-17:00
저녁식사 준비 및 섭식지도
17:00-18:00
회계 서류작성해 보기 (품의서, 지출결의서, 영수증 첨부)
실습내용
(주요실습)
- 프로그램 활동 : 색판 뒤집기 놀
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