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프로그램) 활성화 5. 외국인 근로자 자녀의 교육권 보호 위한 부처 협의 추진 6. 다문화가정 지원 필요성에 대한 인식 확산 계기 마련 7. 단일민족 아닌 다인종 사회인정의 사회적 합의도출 Ⅶ. 사례 - 학교의 다문화가정 자녀 교육 지
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  • 등록일 2008.02.12
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가족에게 개입 할 것 2. 학교연계 서비스의 실패 요소 Ⅴ. 지역사회복지관 중심모형 1. 진행과정 2. 학교사회사업실천 프로그램 분류 Ⅵ. 학교사회사업의 문제점 및 대처방안 1. 학교상담의 현황 제문제 2. 대처방안 1) 학교사회사업의
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  • 등록일 2008.06.18
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교육정보 등> 1. 문제제기 2. 여성문제의 현황 (1) 성차별 문제의 현황 1)경제,노동분야에서의 성차별 2)교육에서의 성차별 3)법적, 정치적 성차별 4)사회, 문화적 성차별 5)가족 내에서의 성차별 6)사회복지영역에서의 성차별 (2)
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프로그램에서 발견할 수 있는 성차별 4) 사이버 공간에서의 성차별 5) 직장에서의 성차별 ① 배치에 있어 차별적 처우의 예 ② 승진의 기회 차별 4. 우리사회 성차별의 역사 5. 여성 차별이 사회에서 정당화되는 방식은 무엇인지
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교육해체], 집문당, 2002 ― 홍준표, [집단 따돌림의 진단 및 치료방안], 집문당, 2002 ☞ 논문 ― 경희대학교 교육문제연구소(1999), “왕따학교폭력의 실태와 대처방안”, 『일본동경국제대학 T.Takuma교수 초청 한일 학술대회 자료집』, 서울: 경희
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가치관에 대한 고찰정 혜 선* 1. 해킹이란? ◆ 해커의 윤리적 규범, 해커 윤리 ◆ 해커 윤리 5개항 2. 해커행위에 대한 인간의 심리 3. 피해 사례 4. 대상별 침해수법과 대 5. 전자파 외부발산 차단방법 6. 패스워드 해킹방지
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심리 사회학적으로 열악한 환경에 있는 유아들을 위한 지역사회 내 전문기간 협력 및 지원체계 6. 코치 및 멘토의 역할 친밀한 인간관계를 통한 생활지도 교수자가 아닌 학습자의 중심으로 교육활동을 수행한다. 유아교육기관과 지역사회
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교육이 이루어지지 않았다고 보고, 한부모가족의 지원을 위한 체계적인 기반 마련, 전문프로그램 및 정책개발에 역점을 두고 향후 이 사업을 전국적으로 확대할 나갈 예정이다. ※ 동 시범사업은 아래와 같은 4개의 단위사업으로 진행될 예
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공동 즉석 조립단계 5. 팀 공동성취의 예비단계 6. 팀별 공동작업을 통한 만남의 단계 7. 팀의 해체와 휴식의 단계 8. 팀 해체와 전체 섞임의 단계 9. Feed Back 과 Closing 단계 Ⅷ. 공부방과 빈곤아동 1. 가정분위기 2. 교육 3. 심리정서 1) 저
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  • 등록일 2013.07.15
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교육에 직원을 파견하거나 강사를 알선해주고, 신임교사 연수프로그램들에 협력하고 있다. 이러한 청소년봉사활동을 지원하는 기관이 가장 먼저 고려해야 할 것은 청소년들이 쉽게 접근할 수 있도록 생활권 단위로 센터가 설립되어야 한다
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