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활동은(담당업무, 복수응답가능)?
① 교육프로그램 기획개발보조 ② 교육강사 지원보조 ③ 프로그램홍보
④ 프로그램수강생 상담 ⑤ 사무행정업무보조 ⑥ 기타 잡무
5) 실습비용 부담여부는?
① 비부담 ② 부담(금액: 원)
6) 실습기간 및 시간
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활동을 중시
2) 교수-학습지도 : 자율적인 학습 분위기 조성, 교사의 허용적 태도, 창의력 함양 수업, 탐구학습 자기주도적 학습
3) 생활지도 : 학습지도와 생활지도의 통합, 비지시적 상담 강조, 정치활동, 추수지도 강화
4) 교육평가 : 절대평가
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학습 관찰로 및 탐방학습프로그램 개발 등이 활성화
되지 못하여 탐방행태 변화에 적극 대응하기 어려운 실정
-공원 탐방객의 분산과 서비스의 질적 향상을 위해서는 탐방예약제 확대실시와 주차장, 야영장,
화장실 등 탐방편의시설의 확충
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학습지도 확대
청소년복지분야
청소년문제 종합대책 마련
여성복지분야
여성의 능력개발 확대 및사회참여
Ⅷ 방문자 느낀점
1) 좋은점
먼저 장흥종합사회복지관을 찾는데 큰 어려움이 없었다 인근에 장흥 공용
터미날과.보건소.청소년수련
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학습지도 확대
청소년복지분야
청소년문제 종합대책 마련
여성복지분야
여성의 능력개발 확대 및사회참여
Ⅷ 방문자 느낀점
1) 좋은점
먼저 장흥종합사회복지관을 찾는데 큰 어려움이 없었다 인근에 장흥 공용
터미날과.보건소.청소년수련
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학습 전략을 수립
미용교육부문에서 선도적 위상을 유지하고 또 다른 도약의 기회를 마련
자기전공에 대한 수준 높은 전문성과 연구력을 함양할 수 있는 기회를 확대
국제화 지수 및 게재 논문 실적 제고의 선순환
교육 수요자의 만족도를 높
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학습은 많은 어려움이 있다. 단계별, 수준별 학습과 심화보충학습을 위한 수학교육활동을 활성화해야 한다. 그리고 수준별 이동수업과 방과후 보충수업이나 특기 적성 교육을 통하여 적극적으로 해결해야 한다.
여섯째, 수학 특기생을 발굴
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프로그램이 필요하다.
참고문헌
◇ 김하진, 아주대학교 과학영재교육센터, 제 1회 과학영재교육 세미나 발표 논문집, 1998
◇ 과학영재교육 사업수행 결과보고서, 경북대학교 과학영재교육센터, 1999
◇ 경남대 과학영재교육센터, 과학영재교
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활동
5. 특색사업
6. 성과
Ⅵ. 학교경영의 평가
1. 학교경영평가의 의의
2. 학교경영평가의 목적
3. 학교경영평가의 유형
4. 학교경영평가의 내용
Ⅶ. 향후 학교경영의 방향
1. 교육목표 측면
2. 교육과정 편성 및 운영 측면
3. 교수학습
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프로그램을 제공하여 학생의 선택권을 보장하기 위한 노력을 확대하여야 한다.참고자료 <고교평준화제도의 개선방향> 강성식, 조선대학교 교육대학원 2007
인터넷뉴스 바이러스 김성진 기자 2008.12.16
<고교 평준화 정책의 개선에 관한
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