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및 지도중재방법)
I. 시각장애학생의 교수·학습 원리
II. 시각장애학생을 위한 학습 환경 및 자료
1. 점자
2. 청각 자료
3. 시각 자료
4. 디지털 자료
III. 방향정위와 이동
1. 안내법
2. 지팡이 보행
3. 안내견 보행
* 참고문헌
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장애인과 그 가족은 극복하는 자세와 신념을 가지고 이와 같은 상황에 대처할 수 있는 직업훈련 등 준비를 하여야 할 것이다.
넷째, 장애인복지에 있어서 국가책임주의 원칙이 보다 강화되어 각각의 서비스와 프로그램의 개별적인 차원에서
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와 관련된 특성 --------------------------- 4
3) 혼인상태와 관련된 특성 ------------------------------------------- 5
4) 신체적 질환과 관련된 특성 ---------------------------------------- 5
5) 정신건강과 관련된 특성 ------------------------------------------- 5
4.
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프로그램이 미래에 나가야 할 방향 구상
6 인적자원정책 개발에 관하여 노동조합간부 및 경영진에게 자문 제공
7 현재 근무 중이거나 퇴직한 노동자와 임원을 위한 복지 등 제공
8 복지급여제도·의료제도 운영 지원
9 여성, 소수민족, 장애인
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정신건강증진사업
2. 생명사랑 및 자살예방사업
1) 생명사랑 및 자살예방 전략
(1) 기본 전략
(2) 생애주기별 서비스 범주별 자살예방 전략
2) 자살 등 위기상담전화 운영
3. 음주폐해 예방 및 알코올 중독 상담/재활사업
1) 추진배
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문제해결 : 교사나 지도의 역할
(3) 자기 존중감의 유지 : 조력가 및 조직가로서의 역할
(4) 클라이언트의 자율성 유지와 증진 : 촉진자로서의 역할
5) 종결단계
3. 제언
4. 사례관리에 대한 평가
Ⅲ. 결론
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와야 한다. 그러기 위해서는 먼저 한부모가 당당해지지 않으면 안된다. 또한 한부모와 자녀를 위한 현실 적응 프로그램이 적절히 요구되며, 양부모가정아이들에게도 한부모가정에 대한 반편견적인 교육을 실시하여 유아기부터 한부모자녀라
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와야 한다. 그러기 위해서는 먼저 한부모가 당당해지지 않으면 안된다. 또한 한부모와 자녀를 위한 현실 적응 프로그램이 적절히 요구되며, 양부모가정아이들에게도 한부모가정에 대한 반편견적인 교육을 실시하여 유아기부터 한부모자녀라
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와 효 가치관의 약화
5. 만성질환노인의 의료비증가로 사회적 비용부담증가
Ⅳ. 노인복지시설의 현황
1. 노인복지시설의 지속적인 증가
2. 시설의 도농분포
3. 무료시설과 실비?유료시설의 분포
Ⅴ. 노인복지시설의 농촌지역설치
1. 복
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장애인정책이 전환,
장애인의 범주를 확대함
- 1981년 장애인복지법 : 5개 장애유형만이 법적인 측면에서 장애인으로 인정
- 1999년 2월 8일 개정 장애인복지법 제2조 - 신체적 장애와 정신적 장애로 구분, 동법시행
령 제2조 - 장애종류를 10종으
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