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및 청소년수련원과 같은 지역사회기관과 전문상담기관과의 네트워킹을 통한 자원 연계가 중요하겠다. 전혜숙,전종설(2017)「청소년 스마트폰 중독 치료 프로그램의 효과성 증진 방안」보건사회연구
【 참고자료 】
금창민(2013)「중·고등학
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그 이유에 대해 심층적으로 논의하고자 한다. I. 서론
II. 본론
1. 자원봉사 업무 설계와 게임화(Gamification)의 필요성
2. 자원봉사 업무 설계 시 고려해야 할 게임의 요소 및 예시
3. 게임 요소 중 ‘피드백’의 중요성 고찰
III. 결론
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게임의 교육적 활용 가능성 탐색, 대한 수학교육학회 논문집 제 8권 제1호
박수은(1998), 칠교놀이 활동 프로그램이 유아의 창의성 신장에 미치는 효과, 대구대학교 석사학위 논문
신동선·류희찬(1999), 수학교육과 컴퓨터, 서울 : 경문사
전국 수
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필요성
Ⅳ. 정신지체아 대인관계의 사회성
1. 동료 교사 모형(peer tutors)
2. 동료 자원 봉사자 모형(peer buddies)
3. 특별 친구 모형(special friends)
4. 반대 역할 교사 모형(reverse-role tutors)
Ⅴ. 정신지체아 대인관계의 집단 활동
Ⅵ. 정신지체아
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한국 가족의 변화와 가족생활교육의 방향, 가족과 문화, 2018
이현주, 가족생활교육 프로그램 개발과 적용, 양서원, 2019 목차
1. 서론
2. 가족생활교육 프로그램의 필요성과 배경
3. 4회기 가족생활교육 프로그램 구성
4. 결론
5. 참고문헌
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중 자신이 중요하다고 생각하는 순서로 세 가지를 나열하고, 각각의 중요성에 대한 자신의 견해와 구체적인 실행 방법을 제시하시오.
1) 환경적 보호 개입
2) 부모의 자녀에 대한 관심
3) 예방교육 프로그램
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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게임 프로그램의 개발과 적용 / 서울교육대학교 교육대학원
김병하(1994) / 청각장애와 언어 / 대구대학교 출판부
김기영(1996) / 청각장애아의 평형능력 훈련프로그램 적용효과에 관한 연구 / 미간행 석사학위논문 / 중앙대학교
구본권외 9명(2005
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내면과 외면을 탐구하며, 자기 인식과 인간관계를 발전시키고, 미래를 위한 목표와 계획을 세우며, 자립적인 삶을 준비할 수 있도록 돕는 것이다. 서론
프로그램 개요
프로그램 내용
프로그램 운영 방식
프로그램 효과
결론
출처
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프로그램의 필요성
Ⅱ. 기대효과
Ⅲ. 프로그램의 개요
1. 대상자
2. 진행표
3. 프로그램 내용
4. 평가
1) 평가방법
2) 측정도구
3) 평가절차
5. 프로그램 운영요령
1) 통합의 효과
2) 교사 준비 사항
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및 근활성도에 미치는 영향, 한양대학교 대학원 논문, 2008.
한미숙, 만성요통을 가진 여성의 타이치 운동프로그램 효과, 동신대학교 대학원 논문, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 자신이 갖고 있는 건강문제의 신체적, 심리적, 사회적 측
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