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2. 학습지도의 문제점
Ⅵ. 정신지체아(정신지체아동)의 미술활동
Ⅶ. 정신지체아(정신지체아동)의 레크레이션(레크리에이션)활동
Ⅷ. 정신지체아(정신지체아동)의 사회적기술
Ⅸ. 정신지체아(정신지체아동)의 진단평가
참고문헌
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레크리에이션 프로그램 작성 및 게임지도 방법론
목차
1. 레크리에이션 프로그램의 개념과 중요성
2. 레크리에이션 프로그램 기획 절차
3. 게임지도자의 역할과 자질
4. 게임 종류별 지도 방법
5. 안전 관리 및 문제 해결 전략
6.
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프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬옥, 김낙
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게임(게임놀이)의 개념
Ⅲ. 놀이치료(게임놀이치료)의 역사
Ⅳ. 놀이치료(게임놀이치료)의 필요성
Ⅴ. 놀이치료(게임놀이치료)의 사례
1. 대화게임(대화판게임)
1) 대상
2) 종류
2. 자아고양게임
1) 종류
2) 대상
3) 치료자의 역할
Ⅵ.
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레크리에이션학회지, 2006
한경희, 생활체육지도자 양성 및 배치에 관한 연구, 한양여자대학, 2006 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 생활체육지도자(생활체육리더)
Ⅲ. 스포츠지도자(스포츠리더)
Ⅳ. 스포츠여성지도자(스포츠여성리더)
Ⅴ. 레크레이션
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레크리에이션(레크레이션) 적용
1. 놀이를 통한 정신지체아의 운동 ? 지각 지도 방법
1) 대근육을 이용한 놀이 교육 프로그램
2) 소근육을 이용한 놀이 교육 프로그램
2. 정신지체아를 위한 구체적인 치료레크리에이션의 예
Ⅶ. 놀이치료의
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적용될 수 있도록 장기간에 걸친 프로그램을 제공하여 노인들이 스스로 여가활동을 선택하고 즐길 수 있도록 하는 것이 바람직하다고 사료된다. 1. 노인치료 레크리에이션의 개념
2. 노인치료 레크리에이션의 종류와 방법
3. 치료효과
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레크리에이션은 운동, 게임, 여행, 문화 활동 등 다양한 형태로 이루어지며, 이는 1. 레크리에이션의 개념
2. 레크리에이션의 목적
3. 레크리에이션 진행 절차
4. 레크리에이션 프로그램 종류
5. 레크리에이션 진행 시 유의사항
6.
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레크리에이션의 종류
4. 실버레크리에이션의 개념
5. 실버레크리에이션의 필요성
6. 실버레크리에이션의 효과
7. 실버레크리에이션 프로그램 사례
8. 결론 및 향후 과제
레크리에이션의 개념을 정리하고 실버레크레이션의 필
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게임놀이치료가 선택적 함묵아의 사회성 향상에 미치는 효과, 미간행 석사학위청구논문, 대구대학교 재활과학대학원
유미숙(1997) / 놀이치료 이론과 실제. 서울 상조사
황인천(2001) / 놀이와 게임을 통한 레크레이션 활동이 정신지체아동의 적
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