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3) 통일체험의 날 실시
Ⅷ. 학교통일교육의 활성화 방안
1. 학교교육과정에의 반영 강화
2. 통일교육교재 및 프로그램의 개발 보급
3. 학교교육현장에서의 합의 도출 노력
4. 학생들의 통일후계세대 의식 함양
Ⅸ. 결론
참고문헌
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근거 없는 추측성 보도 남발
5. 기자의 평가나 감정으로 기사를 주관적으로 윤색하는 인용 보도(유권자 반응 보도 포함)
Ⅷ. 향후 선거보도의 과제
1. 지역감정 보도는 철저하게 자제해야 한다
2. 선거결과를 예측하는 여론조사는 정확해야
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프로그램의 제공
(4) 문화적 가치의 육성
(5) 시민 액세스의 보장
4. 디지털 위성방송과 시청자의 권리확보 방안
1) 위성시대의 시청자
2) 위성시민채널의 현황과 전망
5. 국내 위성방송 실시를 위한 정책방향 - 정책적 쟁점 모색 -
1) 위
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프로그램으로 초등학생을 위한 자기보호 훈련, 부모를 위한 자녀양육기법 훈련, 교사를
위한 신고 의무자 교육으로 구성된 참여활동 프로그램(Participatory Activity for the
Prevention of Child Maitreatment：PAPCM), 아동학대 근절을 위한 거리 캠페인인
Child
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방향이 정해지지 않은 유동적인 상황이다 보니 내부적인 합의도출에 어려움을 겪고 있고 이에 따라 구조조정 역시 난항을 거듭하고 있다.
앞서 제시한 전반적인 구조개편을 포함한 공영방송 개편 논의가 가능한 빠른 시일내에 재개되어 결
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시청자 / 대중 인식의 차이
4. 세대별 영향력의 차이
Ⅳ. 케이블 및 공중파 예능 프로그램 분석 - 사례를 중심으로
1. tvn “tvNGELS” VS KBS “해피 선데이 - 여걸 6”
2. tvn “톡킹 18금” VS MBC “유재석 김원희의 놀러와”
3. M.net “정재
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방향에 관한 연구」, 한국교원대 석사학위논문.
유팔무 외(1995), 「시민사회의 시민운동」, 서울: 한울.
이찬란(2001), 「한국 시민사회의 개념정립과 발전방향 모색 : 2000년 4·13 총선시민연대 사례연구 포함」, 가톨릭대학교 석사학위논문.
이
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역사회복지에서 주민의 참여를 이끌어내기 위해서는 사회복지시설과 기관에 주민이 참여할 수 있는 기반을 조성해야 서 주민이 필요로 하고 참여할 수 있는 프로그램을 확충하는 것이 필요하다. 사회복지시설은 지역사회를 근거로 하는 복
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2. 볼만한 프로그램이 적다
Ⅳ. 케이블티비(케이블TV)의 성장
Ⅴ. 케이블티비(케이블TV)의 영향력
Ⅵ. 케이블티비(케이블TV)의 현황
Ⅶ. 케이블티비(케이블TV)의 부가서비스
Ⅷ. 향후 케이블티비(케이블TV)의 발전방향
참고문헌
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프로그램 주요내용
2. 존스쿨 제도시행을 둘러싼 문제점
가. 법률적 문제점
1) 적법절차 권리훼손 가능성
2) 법적 근거의 부재
나. 실무 운영상의 문제점
1) 지난 5년간 존스쿨 대상자 및 프로그램에 대한 평가
2) 재범억제 효과의 불분명
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