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교육 프로그램은 속진과 심화학습을 병행시키되, 심화학습에 더 비중을 두어야 한다. 특히 영재교육 프로그램은 고급수준의 사고기능 즉 탐구기능, 문제해결, 창의적 사고 등의 신장은 물론 자기개발, 도전감, 호기심, 상상력, 대인관계 등도
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개발체제가 전무한 상태에 놓여있다.
유아교육 프로그램이나 유아교구교재는 유아교육의 전문가들에 의해 장기간의 연구개발 노력에 의해 개발 제작되어야 하고 이들이 효과를 끊임없이 평가 검증하여 수정 보완하는 지속적인 프로그램 평
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유아교육은 개인적국가적으로 매우 중요한 과제이다. 특히 유아의 건전한 성장발달은 초중등교육단계의 성취와 적응에 긍정적인 영향을 미치기 때문에 교육 투자의 효율성이 가장 큰 분야이다.
최근 우리나라의 경우 유아기의 중요성이 인
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평가
컴퓨터를 활용한 다양한 형태의 평가도구를 개발
시뮬레이션을 이용한 시험
Ⅲ. 결 론
본문에서 교육공학의 정의와, 교육공학의 유아교육에의 적용에 대해 살펴보았다. 결론으로는 우리나라의 교육개혁과 교육과정의 발전을 위해 교육
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교육재정의 안정적 확보를 위한 정책토론회 자료집, 새교육공동체위원회
○ 윤정일 외(1996), 한국교육정책 탐구, 교육과학사
○ 임연기·송기창·신상명·고전(1999), 한국교육정책의 쟁점과 과제, 한국교육개발원
○ 최희선(1990), 지방화 시대에
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유아교사의 역할은 보육의 관점이나 요구의 변화에 따라 변화되는 특성을 보인다. 대체로 유아교사의 역할은 보호와 양육, 보육과정의 운영 및 보육 프로그램 개발, 영유아의 평가 및 안내, 상담 및 정서적 지원, 촉진, 훈육 등과 같은 역할들
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과제, 한국경제연구원, 2013
윤찬영 저, 사회복지법제론, 나남 2013
박혜원(2008), 영아보육의 현황과 21세기 과제, 한국아동학회 춘계학술대회
지성애, “영유아 교육ㆍ보육과정 비교”, 유아교육학회지, 2008 1.서론
2.영유아 보육법의 의의
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유아기에 그 틀을 마련해 줄 수 있다는 점에서 시사하는 바가 크다고 할 수 있다.
드라이커스(Dreikurs)의 민주주의 부모교육에 참여한 부모들은 자녀를 양육하는 데 있어서 긍정적인 변화를 보인 것으로 평가되고 있다. Hinkle, Amold, Croake & Keller
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프로그램
3) 보육기관과 부모의 상호 협력
4) 월 1회 정도 자녀와 함께 할 수 있는 특별 휴가
4. 맞벌이 가정 영유아를 위한 유아교육기관 운영 방안
1) 보육의 물리적 환경의 질 향상
2) 부모의 육아부담 경감
3) 탄력적 보육프로그램 개발
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교육심리학. 방송통신대학교 출판문화원
신화식 (2010) 유아교육론. 교문사 1. 브론펜브레너의 생태학적 체계이론과 엘더의 생애이론에 대해 각각 설명하고, 두 이론에 대한 평가를 논하시오.
1) 브론펜브레너의 생태학적 체계이론 개요
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