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과제에 있어서 꼼꼼하고 구체적으로 피드백 해주셔서 전문적인 기술 측면에서 발전할 수 있는 계기를 마련해주셨습니다. 첫 실습기관이 꽃밭정이노인복지관이라 더욱 유익했던 것 같습니다. 많은 사람들을 만나면서 넓은 안목을 가질 수 있
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개발원(1998), 교육과정 및 교육 평가 연구·개발의 발전 방향
◇ 이은진 외 1인(1983), 교육 평가·교육통계, 갑을 출판사
◇ 한국교육과정학회(1999), 새 학교문화 창조와 교육과정, 연차학술대회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육과정의 정의
Ⅲ. 교육과
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프로그램 진행 보조
4)사업 기간
2004년 1월～2004년 12월 (총 12개월)
사업은 매주 월요일에 실시하며 시간은 오후 3시～5시이다.
5. 사업의 평가방법
평가
목표 1
목표 2
목표 3
평가지표
①집단 구성원간의 사회적 통합과 공동체의식을 향상시
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평가
Ⅲ. 실습목표에 대한 평가 (실습생 자신의 실습목표에 대한 평가)
Ⅳ. 실천과정에 대한 평가
Ⅴ. 실습생의 자원 활용에 대한 평가 (인적, 물적 자원)
Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
Ⅷ. 하
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해준다 ■ 경력계획과 개발의 진단적 접근
■ 경력의 개념
■ 경력개발 프로그램(CDP)
■ 최근 고용인을 위한 경력개발
■ 중간직 동안의 경력개발
■ 경력계획과 경로
■ 경력개발 프로그램 : 문제와 이슈
■ 토론과제
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중간계급을 중심으로, 석사학위논문, 울산대학교
임찬빈외(2006), 영어과 교육목표 및 내용체계 연구, 한국교육과정평가원
장원호외(2006), 사회적 양극화와 인적자원개발, 한국직업능력개발원
장재욱(2005), 조기 영어 교육의 문제점 및 개선 방
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개발 프로그램 적용 효과 : 자기효능감과 직무몰입 중심으로. 순천향대학교 대학원. 2013
정선윤. 대학병원간호사의 간호정보역량 실태. 이화여자대학교 대학원. 2012 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 과학적 관리론과 인간관계론을 비교하시오.
(
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개발 프로그램 적용 효과 : 자기효능감과 직무몰입 중심으로. 순천향대학교 대학원. 2013
정선윤. 대학병원간호사의 간호정보역량 실태. 이화여자대학교 대학원. 2012 I. 서 론
II. 본 론
1. 전략계획이 무엇인지 설명 (전략계획의 과정 포함
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프로그램 발전방향, 21세기 지역복지의 과제와 복지관의 역할, 제12회 전국사회복지관세미나 자료집, 한국사회복지관협회
- 황성철·강혜규(1995), 사회복지관 운영평가 및 모형개발, 한국보건사회연구원 연구보고서 94-09
- 한국사회복지관협회(
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평가의 지역사회관계
Ⅶ. 향후 사회복지시설(사회복지관) 평가의 개선 방안
1. 제도의 변경
2. 합리적인 평가단 구성
1) 평가를 전담하는 기구의 상설화 추진
2) 평가위원의 임기제 도입
3) 평가위원의 자격
3. 합리적인 평가지표의 개발
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